Ang dakong tumong sa edukasyon sa mga batan-on mao ang pagpalambo sa kinaiya. Tungod kay ang matag indibidwal kinahanglan nga makahimo sa pagsagubang sa mga buluhaton niini nga kinabuhi ug mahimong angay alang sa umaabot, kinabuhing dayon. Ang ingon nga maayo nga naugmad ug maayo nga balanse nga mga lalaki ug babaye mahimo lamang gikan sa usa ka holistic nga edukasyon sa moral, katarungan ug lawas.

Balanse tali sa kahibalo sa libro ug pisikal nga trabaho

Ang edukasyon nga limitado lamang sa kahibalo sa libro nagbukas sa ganghaan sa taphaw, mabaw nga mga hunahuna. Daghang mga batan-on mibiya sa tibuok nga mga bahin sa organismo nga walay trabaho samtang nag-overtax, nagpaluya ug nag-overexert sa uban. Ang ilang pagpugong sa kaugalingon huyang kaayo nga dili na sila makasukol sa tentasyon sa dautan. Kung ang lawas dili igo nga ma-stress, sobra nga dugo ang modagayday sa utok ug ang sistema sa nerbiyos sobra nga madasig. Sa diha nga ang utok sobra nga trabaho, si Satanas mas dali nga makadani kanato nga kita nagkinahanglan sa gidili nga mga kalingawan "alang sa usa ka kausaban" o "sama sa usa ka outlet." Ang mga batan-on karon nagpadaog niini nga mga tintasyon, sa ingon makadaot sa ilang kaugalingon ug sa uban. Bisan kung sila naglingaw sa ilang kaugalingon, adunay kanunay nga nag-antos sa mga sangputanan.

Tinuod, ang mga estudyante kinahanglang mogugol ug bahin sa ilang panahon sa pagtuon sa mga tagsulat ug mga libro, ug tun-an ang tawhanong organismo uban sa samang kadasig; apan sa samang higayon sila kinahanglan usab nga magtrabaho sa pisikal. Nian ginatuman nila ang katuyuan sang ila Manunuga kag mangin mapuslanon kag may ikasarang nga mga lalaki kag babayi.

Pinansya sa pagtambong ug pagtuon sa eskuylahan

Kon mahimo, ang mga estudyante kinahanglang mogasto sa ilang pagtambong sa eskwelahan pinaagi sa ilang kaugalingong trabaho. Kinahanglan ka nga magtuon sulod sa usa ka tuig ug dayon hibal-i sa imong kaugalingon kung unsa ang tinuod nga edukasyon. Kinahanglan nga magtrabaho sila sa ilang kaugalingon nga mga kamot. Ang kahibalo nga natigom gikan sa mga tuig sa walay hunong nga pagtuon makadaot sa espirituwal nga mga interes. Busa ang mga magtutudlo kinahanglang mohatag ug maayong tambag sa bag-ong mga estudyante. Sa bisan unsa nga kahimtang kinahanglan nga ilang irekomendar nga imong makompleto ang usa ka teoretikal nga kurso sa pagtuon nga molungtad sa daghang mga tuig. Ang batan-on kinahanglang makakat-on ug butang nga mapuslanon, nga mahimo niyang ipasa ngadto sa uban. Ang Ginoo sa Langit moabli sa panabut sa matag estudyante nga mapainubsanong nangita Kaniya. Ang mga estudyante kinahanglan gayud nga panahon sa pagpamalandong sa ilang nakat-unan gikan sa mga libro. Kinahanglan nga kritikal nilang susihon ang ilang kaugalingon nga pag-uswag sa akademiko ug isagol ang pisikal nga kalihokan sa pagkat-on. Ingon niini kung giunsa nila sa katapusan makompleto ang ilang pagbansay ingon usa ka maayo nga pagkabuotan, adunay prinsipyo nga tawo.

Kung nasabtan pa sa mga magtutudlo kung unsa ang dugay na nga gusto sa Diyos nga itudlo kanila, dili unta kita makig-atubang sa usa ka tibuuk nga klase sa mga estudyante karon nga adunay uban nga nagbayad sa mga bayranan. Usab, walay estudyante nga mobiya sa kolehiyo nga bug-at sa utang. Kung ang usa ka instruktor dili makapugong sa usa ka estudyante sa paggugol ug pipila ka tuig sa iyang kinabuhi sa pagtuon sa mga libro nga dili igo sa kaugalingon sa pinansyal, dili siya maayo nga trabaho. Susiha ang matag kaso pinaagi sa pagpangutana sa batan-on nga matinahuron mahitungod sa ilang pinansyal nga sitwasyon.

kaunoran ug utok

Daghan ang malipay kon sila makatungha sa usa ka eskwelahan, bisan sa mubo nga panahon, diin sila pagabansayon ​​sa labing menos pipila ka mga dapit. Alang sa uban kini usa ka bililhon nga pribilehiyo kung ang Bibliya ablihan alang kanila sa putli ug dili sinagol nga kayano niini. Luyag nila nga matun-an kon paano malab-ot ang mga tagipusuon kag isugid ang kamatuoran sing simple kag maisugon agod mahangpan ini sing maathag.

Ang partikular nga bililhong leksiyon nga ipresentar sa estudyante mao ang ulohan sa pagtuon: Kon sa unsang paagi gamiton ang hinatag-sa-Diyos nga hunahuna nga nahiuyon sa gahom sa lawas. Ang paggamit sa imong kaugalingon sa hustong paagi mao ang labing bililhon nga butang nga imong makat-unan. Dili lamang kita kinahanglan nga magtrabaho uban sa atong mga ulo, ni kinahanglan nga kita moapil lamang sa pisikal nga mga kalihokan. Ang organismo sa tawo naglangkob sa utok, bukog, kaunoran, ulo ug kasingkasing. Importante nga gamiton ang tanan niining nagkalainlain nga mga bahin ingon man sa mahimo. Bisan kinsa nga wala makasabut niini dili usab takus alang sa ministeryo sa ebanghelyo.

Ang estudyante nga wala magbansay sa mga kaunuran sama sa hunahuna kinahanglan mangita sa holistic nga pagbansay. Pananglitan, kon gibati niya nga ubos sa iyang dignidad ang pagsagubang sa napasagdan nga mga natad ug ang pagkat-on sa siyensiya sa tinuod nga edukasyon, dili siya takos nga mahimong instruktor sa mga batan-on. Dili nga siya naghunahuna nga siya kuwalipikado nga mahimong magtutudlo; kay ang iyang pagtudlo mahimong taphaw ug usa ka bahin. Wala niya masabti nga kulang siya sa edukasyon nga maghimo kaniya nga usa ka panalangin ug nga magdala kaniya sa mga pulong sa panalangin sa umaabot, kinabuhing dayon: “Maayong pagkabuhat, maayo ug matinumanong sulugoon.” ( Mateo 25,21:XNUMX ).

giladmon ug panabut

Ang matag estudyante sa atong mga eskwelahan nagsugod sa iyang pagporma sa kinaiya pinasikad sa Pulong sa Dios. Siya nakakat-on alang niini ug sa walay katapusan nga kalibutan. Gitambagan ni Pablo si Timoteo, “Paningkamoti gayod nga ipresentar ang imong kaugalingon sa atubangan sa Diyos ingong usa ka matarong ug walay-ikasaway nga magbubuhat, nga hustong nagbahin sa pulong sa kamatuoran.” ( 2 Timoteo 2,15:XNUMX ) Dili lang kita makasuhol ug mga magtutudlo niining makuyaw nga panahon, tungod lamang kay sila nagtungha sa unibersidad sulod sa duha, tulo, upat o lima ka tuig. Hinunoa, atong pangutan-on ang atong kaugalingon kon, bisan pa sa tanan nilang kahibalo, nakakat-on ba sila kon unsa ang kamatuoran. Gipangita ba gayod nila ang kamatuoran sama sa tinagong bahandi? O gitigom lang nila ang walay pulos nga mga hugaw sa ibabaw imbes sa lunsay nga kamatuoran nga maayong pagkalimpyo sa tahop? Ang atong mga kabatan-onan karon kinahanglang dili maladlad sa risgo sa usa ka leksyon diin ang kamatuoran ug kasaypanan nagsagol. Ang mga nagtapos sa eskuylahan nga wala maghimo sa Pulong sa Diyos nga ilang undergraduate o bisan ang ilang panguna nga pagtuon dili angay alang sa propesyon sa pagtudlo.

Ang pagtuon nga wala gimandoan sa Balaang Espiritu ug wala maglakip sa taas ug balaan nga mga prinsipyo sa Pulong sa Diyos nagtultol sa estudyante sa kurso nga dili mailhan sa langit. Naglakip kini sa mga kal-ang sa kahibalo, mga sayup ug dili pagsinabtanay gikan sa sinugdanan hangtod sa katapusan. Kadtong wala nagtuon sa Kasulatan sa ilang kaugalingon sa lawom, mainiton, ug mainampoon nga paagi nakaabot sa mga ideya nga supak sa sukaranang mga prinsipyo sa kinabuhi.

Ang kapeligrohan sa mga eskwelahan nga nagtudlo sa mga sayop

Mga ginikanan nga mituo sa kamatuoran ug nahibalo sa kamahinungdanon sa pagkahibalo sa kamatuoran nga naghimo kanato nga maalamon alang sa kaluwasan, itugyan ba ninyo ang inyong mga anak sa mga eskwelahan diin ang sayop gituohan ug gitudlo? Kinsay gustong magpailalom niining bililhong mga kalag niini nga panagsumpaki? Kinsa ang gusto nga magpadala kanila kung diin ang ilang labing taas nga interes wala gihatagan ug prayoridad? Walay usa nga nagabuhat sa kabubut-on sa Dios ang magdasig sa mga estudyante sa pag-eskwela nga padayon sulod sa mga katuigan. Kini mga programa sa tawo, dili plano sa Dios. Ang estudyante kinahanglan dili mobati nga siya kinahanglan nga mokuha sa usa ka klasikal nga humanistic nga kurso sa dili pa siya makasulod sa ministeryo sa ebanghelyo. Niining paagiha, daghan ang naghimo sa ilang kaugalingon nga dili takos sa gikinahanglan kaayong trabaho. Ang taas nga pagtuon sa mga libro nga dili angay kuhaan alang sa pagtuon nagdiskuwalipikar sa mga batan-on gikan sa trabaho nga gitagana alang niining hinungdanon nga yugto sa kasaysayan sa kalibutan. Ang mga batasan ug mga pamaagi kay nakagamot na niining mga tuig sa kolehiyo nga nakaapekto sa ilang kapuslanan. Ang mga estudyante kinahanglan nga dili makakat-on sa daghang mga butang nga naghimo kanila nga dili angay alang sa tanan nga mga bahin sa trabaho karon.

Mga disipulo, hinumdomi nga ang inyong kinabuhi usa ka gasa nga angay ampingan ug ipahinungod sa Ginoo! Kadtong nag-eskwela kinahanglang magtuon sa Basahon sa mga Libro ug magbaton ug edukasyon sa Bibliya pinaagi sa pag-ampo ug maampingon, lawom nga pagpangutana. Pagkat-on sa mga leksyon sa eskwelahan ni Jesus; nagabuhat sa mga paagi ni Jesus ug sa iyang mga tumong!

Mga sangputanan sa usa ka bahin nga trabaho sa pangisip

Ang hustong paggamit sa personalidad sa usa ka tawo naglakip sa pagtuman sa tanang katungdanan sa usa sa iyang kaugalingon, sa kalibutan, ug sa Dios. Gamita ang imong pisikal nga kusog sama sa imong kusog sa pangisip! Apan ang bisan unsang aksyon sama ra ka maayo o daotan sa motibo sa pagbuhat niini. Kon ang mga motibo dili halangdon, putli ug dili hakog, ang kinaiya ug kinaiya dili gayud mabalanse.

Kadtong mibiya sa eskuylahan nga wala nagbansay sa ilang mga kaunuran ug utok sa parehas nga gidak-on panagsa ra makabangon gikan sa kadaot nga ilang nahiaguman gikan niining usa ka bahin nga pagpadako. Ang maong mga tawo panagsa ra nga adunay lig-on, pangsulod nga determinasyon nga motultol ngadto sa bug-os, makugihon nga trabaho; dili sila angayan sa pagtudlo sa uban tungod kay ang ilang kaugalingong mga hunahuna wala pa gayud mabansay; ang ilang mga patigayon dili matag-an; napakyas sila sa pag-ila sa hinungdan gikan sa epekto; sila mosulti kon ang kahilom bulawanon, ug magpabiling hilom sa mga butang nga angay nilang isulti—mga hilisgutan nga mopuno sa mga kasingkasing ug mga hunahuna ug kahusay sa kinabuhi.

Ang yawe sa kalampusan

Ang mga gasa nga gipiyal sa Diyos kanato maoy sagradong mga bahandi ug kinahanglang gamiton. Niini nga natad, labaw sa tanan, ang mapuslanong trabaho naghawas sa bililhong pagbansay.Kon ang praktikal nga pagbansay o ang pagtuon sa libro mapasagdan, nan ang pagtuon sa libro mas maayong pasagdan! Ang matag estudyante kinahanglan nga mopili sa pag-atubang sa mahikap, praktikal nga mga buluhaton sa kinabuhi. Ang mga batan-on kinsa natudloan sa pagsunod sa labing maayong mga plano sa pagbuhat og maayo diha sa panimalay molugway niana nga praktis ngadto sa kasilinganan, sa simbahan, bisan sa matag dapit sa misyon.

Ang Dios nagdapit kanatong tanan sa pagsunod sa mga prinsipyo nga Iyang gipakita kanato pinaagi sa buhat ni Adan sa Eden; kay bisan sa gipahiuli nga Eden adunay buhat. Ang among minahal nga batan-ong mga estudyante, nga wala makadawat og giya gikan sa ilang mga ginikanan sa panimalay, nanginahanglan ug edukasyon nga nagbalanse sa ilang pagmatuto sa pamilya. Sa diha lamang nga sila nakakat-on sa mga sukaranan sa tinuod nga edukasyon nga sila magamit ingon nga mga magtutudlo ug gitugyan ngadto sa ubang mga batan-on; sila mosulod sa usa ka propesyon nga nagkinahanglan og lig-on nga mga intensyon, taas nga mga baruganan, ug balaan nga mga tumong. Apan, kon dili sila makakat-on pag-usab, ilang dad-on sa ilang kinabuhi sa pagtuo ang usa ka taphaw nga paagi sa pagtrabaho nga dili kuwalipikado alang sa posisyon sa pagtudlo sa Bibliya. Ilang gisakmit ang mga ideya nga mosangpot sa kasaypanan. Uban kanila, ang mga ideya usahay mopuli sa kamatuoran; ang gidawat nga mga tesis wala nakagamot sa kamatuoran. Ang imong hunahuna dili makakita og igo nga lawom; busa wala sila makakita nga kini nga mga tesis mamunga og mga bunga nga supak sa buhat sa Dios.

Ang lit-ag sa modernong estilo sa kinabuhi

Ang pagtuon sa Latin ug Griyego nga mga butang dili kaayo importante kanato, sa kalibutan, ug sa Dios kay sa bug-os nga pagtuon ug paggamit sa tibuok mekanismo sa tawo. Usa ka sala ang pagtuon sa mga libro kung gipasagdan niini ang lainlaing natad sa kapuslanan sa praktikal nga kinabuhi. Walay usa nga adunay kahanas sa tanan nga mga lugar gawas kung nahibal-an nila ang ilang agianan sa palibot sa "balay" nga ilang gipuy-an.

Mas maayo nga konsentrasyon ug mas lawom nga pagkatulog

Ang usa kinahanglan nga mag-ehersisyo, apan dili alang sa pagdula o kalingawan, aron lamang sa pagpahimuot sa kaugalingon. Hinunoa, kinahanglan natong buhaton ang mga lihok nga gitudlo kanato sa siyensiya sa pagbuhat ug maayo. Ang paggamit sa imong mga kamot usa ka siyensya. Ang mga estudyante nga naghunahuna nga ang pagtuon sa mga libro mao ang bugtong paagi aron maka-edukar dili gyud mogamit sa ilang mga kamot sa hustong paagi. Tudloi sila sa pagtrabaho sa mga paagi nga liboan ka mga kamot wala gayud makakat-on. Ang mga galamhan sa ingon naugmad ug naporma mahimong magamit sa paagi nga sila nagdala sa labing kadaghan nga bunga. Ang utok dili kalikayan nga gigamit sa pagtikad sa yuta, pagtukod og balay, pagtuon ug pagplano sa nagkalain-laing pamaagi sa pagtrabaho. Usab, ang mga estudyante mas maayo nga maka-focus sa usa ka butang kung ang pila sa ilang oras gipahinungod sa pisikal nga pagpaningkamot, nga makapakapoy sa mga kaunuran. Ang kinaiyahan moganti kanimo sa matam-is nga pahulay.

Responsable nga paggamit sa lawas

Mga estudyante, ang inyong kinabuhi gipanag-iya sa Dios. Gitugyan niya kini kanimo aron imong pasidunggan ug himayaon siya. Iya kamo sa Ginoo, kay siya ang nagbuhat kaninyo. Iya ka pinaagi sa pagtubos, kay gihatag niya ang iyang kinabuhi alang kanimo. Ang bugtong nga Anak sa Diyos mibayad sa lukat aron sa pagluwas kanimo gikan kang Satanas. Alang sa gugma kaniya kinahanglan nimong pasalamatan ang tanan nimo nga kusog, matag organ, matag ugat ug matag kaunuran. Panalipdi ang matag bahin sa organismo aron magamit nimo kini alang sa Diyos, itago kini alang sa Diyos! Ang imong tibuok panglawas nagdepende sa hustong paggamit sa imong organismo. Ayaw paggamit og sayop nga bahin sa imong hinatag-sa-Dios nga pisikal, mental, ug moral nga mga gahum; hinoon, dad-a ang tanan nimong mga batasan ubos sa kontrol sa usa ka hunahuna, nga sa baylo gikontrolar sa Dios.

Kon ang batan-ong mga lalaki ug babaye motubo ngadto sa hingpit nga pagkahamtong ni Jesukristo, sila kinahanglan nga magmaalamon sa ilang mga kaugalingon. Ang pagkamahunahunaon sama ka importante sa pamaagi sa edukasyon sama sa paghunahuna sa atong mga pagtuo. Biyai ang dili maayo nga mga batasan sa tanan nga mga matang: pagpuyat sa gabii, pagbangon nga ulahi sa buntag, pagkaon nga paspas! Pag-usap pag-ayo kung mokaon, ayaw kaon nga magdali, pasudla ang presko nga hangin sa imong kwarto adlaw ug gabii, buhata ang mapuslanon nga pisikal nga trabaho! Ang hugot nga pagpugong usa ka sala nga adunay dili kalikayan nga mga sangputanan. Ang mga baga, atay ug kasingkasing nagkinahanglan sa tanang luna nga gihimo sa Ginoo alang kanila. Ang imong Magbubuhat nahibalo kon unsa ka dako ang luna nga gikinahanglan sa kasingkasing ug atay aron mahimo ang ilang buluhaton nga maayo sa organismo sa tawo. Ayaw itugot nga si Satanas motintal kanimo sa pagpugong sa sensitibo nga mga organo ug pugngan sila sa pagtrabaho! Ayaw pagpugong sa mga pwersa sa kinabuhi aron sila wala nay kagawasan, tungod lang kay ang uso niining nagkadunot nga kalibutan nagkinahanglan niini. Si Satanas ang nag-imbento sa maong mga uso aron ang katawhan mag-antos sa seguradong sangpotanan niining sayop nga paggamit sa kalalangan sa Diyos.

Kining tanan kabahin sa edukasyon nga angay ihatag sa eskwelahan, kay kita gipanag-iya sa Dios. Hupti ang balaan nga templo sa lawas nga limpyo ug dili mahugawan aron puy-an sa Balaang Espiritu sa Dios; matinumanon sa pagbantay sa mga kabtangan ni Jehova! Ang bisan unsang sayop nga paggamit sa atong mga gahom makapamubo sa panahon diin ang atong mga kinabuhi magamit alang sa kahimayaan sa Diyos. Ayaw kalimti nga ihalad ang tanan sa Diyos - kalag, lawas ug espiritu! Ang tanan maoy iyang pinalit nga katigayonan; busa gamita kini sa maalamon nga paagi hangtud sa katapusan, aron ikaw makatipig sa gasa sa kinabuhi. Kung mahurot nato ang atong kusog sa labing mapuslanon nga buluhaton, kung atong bantayan ang kahimsog sa matag organo aron ang hunahuna, ugat, ug kaunoran molihok nga magkauyon, nan mahimo naton ang labing bililhon sa tanan nga mga serbisyo sa Dios.

Ang katapusan: Ang Instruktor sa Kabatan-onan, Marso 31 ug Abril 7, 1898

Unang gipatik sa German sa Ang among lig-on nga pundasyon, 7-2001 ug 8-2001.