Det store målet i utdanningen av unge mennesker er karakterutvikling. Fordi hver enkelt skal være i stand til å takle oppgavene i dette livet og være egnet for det kommende, evige liv. Slike velutviklede og velbalanserte menn og kvinner kan bare komme fra en helhetlig utdanning av moral, fornuft og kropp.

Balanse mellom bokkunnskap og fysisk arbeid

Utdanning som utelukkende er begrenset til bokkunnskap åpner slusene for overfladiske, grunne tanker. Mange unge lar hele områder av organismen stå uvirksomme mens de overbelaster, svekker og overanstrenger andre. Deres selvkontroll er så svekket at de ikke lenger kan motstå ondskapens fristelse. Hvis kroppen ikke stresses nok, renner det for mye blod til hjernen og nervesystemet overstimuleres. Når hjernen er overarbeidet, kan Satan lettere overbevise oss om at vi trenger forbudte gleder «for en forandring» eller «bare som et utløp». De unge gir nå etter for disse fristelsene, og skader derved seg selv og andre. Selv om de har det gøy selv, lider alltid noen av konsekvensene.

Riktignok burde elevene bruke deler av tiden på å studere forfattere og lærebøker, og studere den menneskelige organismen med samme iver; men samtidig skal de også jobbe fysisk. Da oppfyller de Skaperens hensikt og blir nyttige og dyktige menn og kvinner.

Finansiering av skolegang og studier

Om mulig bør elevene finansiere skolegang gjennom eget arbeid. Du bør studere et år og så finne ut selv hva ekte utdanning er. De bør jobbe med egne hender. Kunnskap akkumulert fra år med uavbrutt studier er ødeleggende for åndelige interesser. Lærere bør derfor gi gode råd til nye elever. De bør ikke under noen omstendigheter anbefale at du gjennomfører et rent teoretisk studieløp på flere år. Den unge skal lære noe nyttig, som han så kan gi videre til andre. Himmelens Herre vil åpne forståelse for enhver elev som ydmykt søker ham. Elevene trenger definitivt tid til å reflektere over det de har lært av bøker. De bør kritisk granske sin egen akademiske fremgang og kombinere fysisk aktivitet med læring. Slik vil de til slutt fullføre opplæringen som en helhetlig, prinsipiell person.

Hvis lærere hadde forstått hva Gud lenge har ønsket å lære dem, ville vi ikke ha å gjøre med en hel klasse med elever i dag med andre som betaler regningen. Dessuten ville ingen student forlate høyskolen med stor gjeld. Hvis en instruktør ikke hindrer en student i å vie flere år av livet sitt til å studere bøker uten å være økonomisk selvhjulpen, gjør han ikke en god jobb. Sjekk hver sak ved å spørre den unge høflig om deres økonomiske situasjon.

muskler og hjerne

Mange ville vært glade hvis de kunne gå på en skole, selv for en kort periode, hvor de ville få opplæring på i det minste noen områder. For andre ville det være et uvurderlig privilegium om Bibelen ble åpnet for dem i sin rene og uforfalskede enkelhet. De vil gjerne lære å nå hjerter og kommunisere sannheten enkelt og frimodig slik at den blir klart forstått.

En spesielt verdifull leksjon å presentere for studenten er studieemnet: Hvordan bruke det gudgitte sinnet i harmoni med kroppens krefter. Å bruke deg selv riktig er det mest verdifulle du kan lære. Vi skal ikke bare jobbe med hodet, og vi skal heller ikke bare drive med fysiske aktiviteter. Den menneskelige organismen består av hjerne, bein, muskler, hode og hjerte. Det er viktig å bruke alle disse ulike delene så godt som mulig. Den som ikke har forstått dette er også uegnet til evangeliets tjeneste.

Eleven som ikke trener musklene like mye som sinnet bør søke helhetlig trening. For eksempel, hvis han føler at det er under hans verdighet å ta tak i de forsømte feltene og lære vitenskapen om ekte utdanning, er han ikke egnet til å være en instruktør for ungdom. Ikke det at han tror han er kvalifisert til å bli lærer; for hans undervisning ville være overfladisk og ensidig. Han forstår ikke at han mangler den utdannelsen som ville gjøre ham til en velsignelse og som ville gi ham velsignelsens ord i det kommende, evige liv: "Godt gjort, du gode og trofaste tjener." (Matteus 25,21:XNUMX)

dybde og innsikt

Hver elev på skolene våre begynner sin karakterdannelse på grunnlag av Guds Ord. Han lærer for dette og den evige verden. Paulus rådet Timoteus: «Gjør alt du kan for å fremstille deg selv for Gud som en rettferdig og ulastelig arbeider, som rettmessig deler sannhetens ord.» (2. Timoteus 2,15:XNUMX) Vi kan ikke bare ansette lærere i denne farefulle tiden, bare fordi de gikk på universitetet. i to, tre, fire eller fem år. La oss heller spørre oss selv om de, til tross for all deres kunnskap, har lært hva sannhet er. Har de virkelig søkt etter sannheten som en skjult skatt? Eller samlet de bare det unyttige rusk på overflaten i stedet for den rene sannheten godt ryddet for agnene? Våre unge mennesker i dag må ikke utsettes for risikoen for en leksjon der sannhet og feil blandes. Skoleelever som ikke gjør Guds Ord til sin undergraduate eller til og med hovedstudiet er ikke egnet for læreryrket.

Et studium som ikke er ledet av Den Hellige Ånd og som ikke innlemmer de høye og hellige prinsippene i Guds Ord, leder studenten på et kurs som ikke vil bli anerkjent i himmelen. Det innebærer kunnskapshull, feil og misforståelser fra start til slutt. De som ikke selv studerer Skriften dypt, oppriktig og i bønn kommer til ideer som er i strid med livets grunnleggende prinsipper.

Faren for skoler som lærer feil

Foreldre som tror på sannheten og vet viktigheten av å kjenne sannheten som gjør oss kloke for frelse, vil dere betro barna deres til skoler hvor feil tros og læres? Hvem ønsker å utsette disse dyrebare sjelene for denne konflikten? Hvem vil sende dem dit deres høyeste interesser ikke prioriteres høyest? Ingen som gjør Guds vilje vil oppmuntre elevene til å gå på skolen kontinuerlig i årevis. Dette er menneskelige programmer, ikke Guds plan. Eleven skal ikke føle at han må ta et klassisk humanistisk kurs før han kan gå inn i evangelietjenesten. På denne måten har mange gjort seg uskikket til sårt tiltrengt arbeid. Det lange studium av bøker som ikke bør tas for studier diskvalifiserer ungdommen fra arbeidet som er bestemt for denne viktige perioden av verdenshistorien. Vaner og metoder er inngrodd i disse høyskoleårene som påvirker deres nytteverdi. Studentene må avlære mange ting som gjør dem uegnet til alle arbeidsområder i dag.

Disipler, husk at livet deres er en gave som skal verdsettes og vies til Herren! De som går på skolen bør studere bokenes bok og få bibelundervisning gjennom bønn og grundige, dype studier. Lær leksjonene fra Jesu skole; jobber med Jesu metoder og for hans mål!

Konsekvenser av ensidig mentalt arbeid

Riktig bruk av ens personlighet inkluderer å oppfylle alle pliktene man har overfor seg selv, verden og Gud. Bruk din fysiske styrke like mye som din mentale styrke! Men enhver handling er bare så god eller dårlig som motivet for å gjøre det. Hvis motivene ikke er edle, rene og uselviske, vil holdning og karakter aldri bli balansert.

De som går ut av skolen uten å ha trent muskler og hjerne i like stor grad vil sjelden komme seg over skaden de har fått av denne ensidige oppdragelsen. Slike mennesker har sjelden den faste, indre besluttsomhet som fører til grundig, flittig arbeid; de er uegnet til å undervise andre fordi deres eget sinn aldri har blitt trent; deres foretak er uforutsigbare; de klarer ikke å utlede årsak fra virkning; de snakker når stillheten er gull, og forblir tause om emner de burde snakke om – emner som ville fylle hjerter og sinn og ordne livet.

Nøkkelen til suksess

Gavene som Gud har betrodd oss ​​er hellige skatter og bør omsettes i praksis. På dette feltet representerer fremfor alt nyttig arbeid verdifull opplæring.Hvis enten praksisopplæring eller bokstudier neglisjeres, så er bokstudiet bedre neglisjert! Hver student bør foretrekke å takle de håndgripelige, praktiske oppgavene i livet. Ungdom som har blitt opplært til å følge de beste planene for å gjøre det gode hjemme, vil utvide denne praksisen til nabolaget, kirken, til og med hvert misjonsområde.

Gud inviterer oss alle til å følge prinsippene han viste oss gjennom Adams verk i Eden; for selv i det gjenopprettede Eden skal det være arbeid. Våre kjære unge elever, som ikke har fått noen veiledning fra foreldrene hjemme, trenger en utdanning som balanserer familieoppdragelsen. Først når de har lært det grunnleggende om ekte utdanning, kan de brukes som lærere og overlates til andre unge mennesker; de skal gå inn i et yrke som krever faste intensjoner, høye prinsipper og hellige mål. Men hvis de ikke lærer på nytt, vil de bringe inn i deres trosliv en overfladisk måte å arbeide på som diskvalifiserer dem for bibellærerstillingen. De kaster seg over ideer som fører til feil. Hos dem tar lunefulle ideer noen ganger sannhetens plass; de aksepterte tesene er ikke forankret i sannheten. Sinnet ditt ser ikke dypt nok; derfor ser de ikke at disse tesene vil gi frukt i strid med Guds verk.

Fellen til den moderne livsstilen

Studiet av latin og gresk betyr mye mindre for oss, for verden og for Gud enn det grundige studium og bruken av hele den menneskelige mekanismen. Det er synd å studere bøker hvis det neglisjerer de ulike nyttefeltene i det praktiske liv. Ingen kan ha kompetanse på alle områder med mindre de kjenner seg rundt i «huset» de bor i.

Bedre konsentrasjon og dypere søvn

Man bør trene, men ikke for lek eller nytelse, bare for å glede seg selv. Vi burde heller gjøre de grepene vitenskapen om å gjøre det gode lærer oss. Å bruke hendene er en vitenskap. Studenter som tror at det å studere bøker er den eneste måten å få utdanning på, vil aldri bruke hendene riktig. Lær dem å jobbe på måter tusenvis av hender aldri har lært. De således utviklede og dannede fakultetene kan brukes på en slik måte at de gir størst frukt. Hjernen brukes uunngåelig til å dyrke jord, bygge et hus, studere og planlegge de ulike arbeidsmetodene. Elevene er også mye bedre i stand til å fokusere på én ting når noe av tiden deres er dedikert til fysisk anstrengelse, som sliter ut musklene. Naturen vil belønne deg med søt hvile.

Ansvarlig bruk av kroppen

Studenter, livet deres er Guds eiendom. Han betrodde det til deg for at du skulle ære og ære ham. Dere tilhører Herren, for han har skapt dere. Du er hans ved forløsning, for han ga sitt liv for deg. Guds enbårne Sønn betalte løsepenger for å fri deg fra Satan. Av kjærlighet til ham bør du sette pris på all din styrke, hvert organ, hver sene og hver muskel. Beskytt hver del av organismen slik at du kan bruke den for Gud, bevar den for Gud! Hele helsen din avhenger av riktig bruk av organismen din. Ikke misbruk noen del av dine gudgitte fysiske, mentale og moralske krefter; heller, bringe alle dine vaner under kontroll av et sinn, som igjen er kontrollert av Gud.

Hvis unge menn og kvinner skal vokse inn i Jesu Kristi fulle modenhet, må de være fornuftige med seg selv. Samvittighetsfullhet er like viktig i utdanningsmetoden som det er i å tenke på vår tro. Bryt usunne vaner av alle slag: være oppe sent, stå opp sent om morgenen, spise raskt! Tygg grundig når du spiser, ikke spis i all hast, la frisk luft komme inn på rommet ditt dag og natt, gjør nyttig fysisk arbeid! Stram innsnevring er en synd som har uunngåelige konsekvenser. Lunger, lever og hjerte trenger all den plass Herren har laget for dem. Din Skaper visste hvor mye plass hjertet og leveren trenger for å kunne utføre sin oppgave godt i den menneskelige organismen. Ikke la Satan lure deg til å begrense de følsomme organene og hindre dem i å fungere! Ikke begrens livskreftene slik at de ikke lenger har noen frihet, bare fordi moten til denne degenererte verden krever det. Satan er oppfinneren av slike moter, slik at menneskeheten må lide de sikre konsekvensene av denne misbruken av Guds skaperverk.

Alt dette er en del av undervisningen som bør gis i skolen, for vi er Guds eiendom. Hold legemets hellige tempel rent og uforurenset slik at Guds Hellige Ånd kan bo i; vokt trofast Herrens eiendeler! Ethvert misbruk av våre krefter forkorter tiden våre liv kan brukes til Guds ære. Ikke glem å vie alt til Gud - sjel, kropp og ånd! Alt er hans kjøpte eiendom; bruk den derfor klokt inntil enden, så du kan beholde livets gave. Når vi bruker kreftene våre i det mest nyttige arbeidet, når vi vokter helsen til hvert organ slik at sinn, sener og muskler fungerer i harmoni, da kan vi utføre den mest verdifulle av alle tjenester for Gud.

fra: Ungdommens instruktør31. mars og 7. april 1898

Først utgitt på tysk i Vårt solide fundament, 7-2001 og 8-2001.