Velik cilj pri vzgoji mladih je razvoj značaja. Kajti vsak posameznik bi moral biti kos nalogam tega življenja in biti primeren za prihodnje, večno življenje. Tako dobro razviti in uravnoteženi moški in ženske lahko izhajajo le iz celostne vzgoje morale, razuma in telesa.

Ravnovesje med knjižnim znanjem in fizičnim delom

Izobraževanje, ki je omejeno zgolj na knjižno znanje, odpira vrata površnim, plitkim mislim. Mnogi mladi pustijo cele dele telesa nedejavne, medtem ko druge preobremenijo, oslabijo in preobremenijo. Njihova samokontrola je tako oslabljena, da se ne morejo več upreti skušnjavi zla. Če telo ni dovolj obremenjeno, se preveč krvi pretaka v možgane in živčni sistem je preveč stimuliran. Ko so možgani preobremenjeni, nas Satan lažje prepriča, da potrebujemo prepovedane užitke »za spremembo« ali »samo kot ventil«. Mladi se sedaj vdajajo tem skušnjavam in s tem škodujejo sebi in drugim. Tudi če se sami zabavajo, vedno nekdo trpi posledice.

Učenci naj del časa namenijo preučevanju avtorjev in učbenikov ter z enako vnemo preučujejo človeški organizem; a ob tem naj tudi fizično delajo. Potem izpolnijo namen svojega Stvarnika in postanejo koristni in sposobni moški in ženske.

Financiranje obiskovanja šole in študija

Če je le mogoče, naj si učenci z lastnim delom financirajo obiskovanje šole. Moral bi se učiti eno leto in potem sam ugotoviti, kaj je prava izobrazba. Morali bi delati z lastnimi rokami. Znanje, pridobljeno z leti neprekinjenega študija, je uničujoče za duhovne interese. Učitelji bi zato morali novim študentom dobro svetovati. V nobenem primeru vam ne priporočajo, da opravite čisto teoretični večletni študij. Mladostnik bi se moral naučiti nečesa koristnega, kar bo potem lahko posredoval drugim. Gospod nebes bo odprl razumevanje vsakemu učencu, ki ga ponižno išče. Učenci zagotovo potrebujejo čas za razmislek o tem, kaj so se naučili iz knjig. Kritično morajo preučiti lasten akademski napredek in združiti telesno aktivnost z učenjem. Tako se bodo na koncu izobrazili kot razgledane, načelne osebe.

Če bi učitelji razumeli, kaj jih je Bog že dolgo želel naučiti, danes ne bi imeli opravka s celim razredom učencev, drugi pa bi plačevali račune. Prav tako noben študent ne bi zapustil fakultete močno zadolžen. Če inštruktor študentu ne prepreči, da bi nekaj let svojega življenja posvetil študiju knjig, ne da bi bil finančno samozadosten, ne dela dobro. Vsak primer preverite tako, da mlado osebo vljudno povprašate o njenem finančnem položaju.

mišice in možgani

Marsikdo bi bil vesel, če bi lahko vsaj za kratek čas obiskoval šolo, kjer bi se usposobil vsaj na nekaterih področjih. Za druge bi bil neprecenljiv privilegij, če bi jim Sveto pismo odprli v njeni čisti in neponarejeni preprostosti. Radi bi se naučili, kako doseči srca in posredovati resnico preprosto in pogumno, tako da je jasno razumljena.

Posebno dragocena lekcija, ki jo je treba predstaviti študentu, je predmet študija: Kako uporabiti od Boga dan um v harmoniji s fizičnimi močmi. Pravilna uporaba samega sebe je najdragocenejša stvar, ki se je lahko naučite. Ne smemo delati samo z glavo, niti se ne smemo ukvarjati samo s telesno dejavnostjo. Človeški organizem sestavljajo možgani, kosti, mišice, glava in srce. Pomembno je, da vse te različne dele uporabite čim bolje. Kdor tega ni razumel, je tudi neprimeren za službo evangelija.

Učenec, ki ne trenira toliko mišic kot uma, naj išče celovit trening. Na primer, če čuti, da je pod njegovim dostojanstvom, da se spoprijema z zanemarjenimi področji in se uči znanosti resničnega izobraževanja, ni primeren za učitelja mladine. Ne zato, ker misli, da je usposobljen za učitelja; kajti njegov nauk bi bil površen in enostranski. Ne razume, da mu manjka izobrazba, ki bi ga naredila za blagoslov in ki bi mu prinesla besede blagoslova v prihodnjem, večnem življenju: »Dobro, dobri in zvesti služabnik.« (Mt 25,21)

globino in vpogled

Vsak učenec v naših šolah začne svoj značaj oblikovati na podlagi Božje besede. Uči se za ta in večni svet. Pavel je svetoval Timoteju: »Na vse načine se trudi, da bi se pred Bogom pokazal kot pravičen in neoporečen delavec, ki pravilno razglaša besedo resnice.« ( 2. Timoteju 2,15:XNUMX ) V tem nevarnem času ne moremo preprosto najeti učiteljev samo zato, ker so bili na univerzi. za dve, tri, štiri ali pet let. Raje se vprašajmo, ali so kljub vsemu znanju spoznali, kaj je resnica. Ali so res iskali resnico kot skriti zaklad? Ali pa so namesto čiste resnice, dobro očiščene plev, le zbirali neuporabne ostanke na površini? Naši mladi danes ne smejo biti izpostavljeni tveganju lekcije, v kateri se mešata resnica in zmota. Tisti, ki Božjo besedo ne vključijo na dodiplomski ali celo glavni študij, niso primerni za učiteljski poklic.

Študij, ki ga ne vodi Sveti Duh in ne vključuje visokih in svetih načel Božje besede, vodi študenta na pot, ki je ne bodo priznali v nebesih. Vključuje vrzeli v znanju, napake in nesporazume od začetka do konca. Tisti, ki sami ne preučujejo Svetega pisma poglobljeno, resno in z molitvijo, pridejo do idej, ki so v nasprotju z osnovnimi življenjskimi načeli.

Nevarnost šol, ki učijo napak

Starši, ki verjamete v resnico in se zavedate, kako pomembno je poznati resnico, ki nas dela modre za odrešitev, ali boste svoje otroke zaupali šolam, kjer se verjame in poučuje o zmotah? Kdo želi te dragocene duše podrediti temu spopadu? Kdo jih želi poslati tja, kjer njihovi najvišji interesi niso na prvem mestu? Nihče, ki izpolnjuje božjo voljo, ne bo spodbujal učencev, da bi več let neprekinjeno obiskovali šolo. To so človeški programi, ne božji načrt. Študent ne bi smel čutiti, da mora opraviti klasični humanistični tečaj, preden lahko vstopi v evangelijsko službo. Na ta način so mnogi postali nesposobni za prepotrebno delo. Dolgo preučevanje knjig, ki jih ne bi smeli jemati za preučevanje, izključuje mladino iz dela, ki je namenjeno temu pomembnemu obdobju svetovne zgodovine. Navade in metode so zakoreninjene v teh študentskih letih, ki vplivajo na njihovo uporabnost. Dijaki se morajo naučiti marsikaj, zaradi česar so danes neprimerni za vsa področja dela.

Učenci, ne pozabite, da je vaše življenje dar, ki ga morate ceniti in posvetiti Gospodu! Tisti, ki obiskujejo šolo, bi morali preučevati Knjigo knjig in pridobiti svetopisemsko izobrazbo z molitvijo in skrbnim, globokim raziskovanjem. Naučite se lekcij Jezusove šole; deluje po Jezusovih metodah in za svoje cilje!

Posledice enostranskega miselnega dela

Pravilna uporaba osebnosti vključuje izpolnjevanje vseh dolžnosti, ki jih ima do sebe, do sveta in do Boga. Uporabite svojo fizično moč prav toliko kot svojo mentalno moč! Toda vsako dejanje je dobro ali slabo toliko, kolikor je motiv zanj. Če motivi niso plemeniti, čisti in nesebični, odnos in značaj ne bosta nikoli uravnotežena.

Tisti, ki zapustijo šolo, ne da bi v enaki meri natrenirali svoje mišice in možgane, si bodo redko opomogli od škode, ki so jo utrpeli zaradi te enostranske vzgoje. Takšni ljudje imajo le redko trdno, notranjo odločenost, ki vodi k temeljitemu, marljivemu delu; niso primerni za poučevanje drugih, ker njihov um ni bil nikoli izurjen; njihovi podvigi so nepredvidljivi; ne uspejo ločiti vzroka od posledice; govorijo, ko je molk zlato, in molčijo o temah, o katerih bi morali govoriti – o temah, ki bi napolnile srca in misli ter uredile življenje.

Ključ do uspeha

Darovi, ki nam jih je Bog zaupal, so sveti zakladi in jih je treba uresničevati. Na tem področju je predvsem koristno delo dragoceno usposabljanje.Če se zanemari praktično usposabljanje ali študij knjige, potem je študij knjige bolje zanemariti! Vsak učenec bi se moral raje lotiti oprijemljivih, praktičnih življenjskih nalog. Mladi, ki so bili poučeni slediti najboljšim načrtom pri dobrem delu doma, bodo to prakso razširili na sosesko, cerkev, celo na vsako misijonsko območje.

Bog nas vse vabi, da sledimo načelom, ki nam jih je pokazal skozi Adamovo delo v Edenu; kajti tudi v obnovljenem Edenu bo delo. Naši dragi mladi dijaki, ki doma niso bili deležni svetovanja svojih staršev, potrebujejo izobraževanje, ki bo uravnotežilo njihovo družinsko vzgojo. Šele ko se naučijo osnov pravega izobraževanja, jih lahko uporabijo kot učitelje in jih zaupajo drugim mladim ljudem; vstopiti morajo v poklic, ki zahteva trdne namere, visoka načela in svete cilje. Če pa se ne bodo znova naučili, bodo v svoje življenje vere prinesli površen način dela, ki jih bo diskvalificiral za položaj biblijskih učiteljev. Lotijo ​​se idej, ki vodijo v napake. Pri njih muhaste ideje včasih nadomestijo resnico; sprejete teze niso zakoreninjene v resnici. Vaš um ne vidi dovolj globoko; zato ne vidijo, da bodo te teze obrodile sadove v nasprotju z Božjim delom.

Past sodobnega načina življenja

Študij latinščine in grščine je za nas, svet in Boga veliko manj pomemben kot temeljit študij in uporaba celotnega človeškega mehanizma. Greh je študirati knjige, če zanemarjajo različna področja uporabnosti v praktičnem življenju. Nihče ne more imeti veščin na vseh področjih, če ne pozna "hiše", v kateri živi.

Boljša koncentracija in globlji spanec

Telovaditi je treba, vendar ne za igro ali užitek, ampak samo za zadovoljstvo. Namesto tega bi morali delati poteze, ki nas jih uči znanost delati dobro. Uporaba rok je znanost. Študenti, ki mislijo, da je študij knjig edini način za izobrazbo, nikoli ne bodo pravilno uporabljali svojih rok. Naučite jih delati na načine, ki se jih tisoče rok nikoli ni naučilo. Tako razvite in oblikovane sposobnosti je mogoče uporabiti tako, da prinašajo največje sadove. Možgani se neizogibno uporabljajo pri obdelovanju zemlje, gradnji hiše, preučevanju in načrtovanju različnih delovnih metod. Prav tako se učenci veliko bolje osredotočijo na eno stvar, če nekaj časa namenijo fizičnim naporom, ki utrudijo mišice. Narava vas bo nagradila s sladkim počitkom.

Odgovorna uporaba telesa

Študenti, vaše življenje je božja last. Zaupal vam ga je, da bi ga častili in poveličevali. Vi pripadate GOSPODU, saj vas je ustvaril. Njegov si po odrešitvi, saj je dal svoje življenje zate. Božji edinorojeni Sin je plačal odkupnino, da bi vas rešil satana. Za ljubezen do njega bi morali ceniti vso svojo moč, vsak organ, vsako kito in vsako mišico. Varuj vsak del organizma, da ga boš uporabljal za boga, ohrani ga za boga! Vaše celotno zdravje je odvisno od pravilne uporabe vašega organizma. Ne zlorabljajte nobenega dela fizičnih, mentalnih in moralnih moči, ki vam jih je dal Bog; namesto tega spravite vse svoje navade pod nadzor uma, ki pa ga nadzoruje Bog.

Če naj mladeniči in mladenke zrastejo v polno zrelost Jezusa Kristusa, morajo biti do sebe razumni. Vestnost je tako pomembna pri izobraževalni metodi kot pri razmišljanju o naših prepričanjih. Opustite nezdrave navade vseh vrst: dolgotrajno spanje, pozno jutranje vstajanje, hitro prehranjevanje! Pri jedi temeljito žvečite, ne jejte v naglici, podnevi in ​​ponoči spustite svež zrak v sobo, opravljajte koristno fizično delo! Tesna zožitev je greh, ki ima neizogibne posledice. Pljuča, jetra in srce potrebujejo ves prostor, ki jim ga je namenil Gospod. Vaš Stvarnik je vedel, koliko prostora potrebujejo srce in jetra, da lahko dobro opravljajo svojo nalogo v človeškem organizmu. Ne dovolite, da vas Satan zavede, da stisnete občutljive organe in jih ovirate pri delovanju! Ne omejujte življenjskih sil, da ne bi imele več svobode, samo zato, ker to zahteva moda tega izrojenega sveta. Satan je izumitelj takšnih modnih muh, tako da mora človeštvo trpeti zanesljive posledice te zlorabe Božjega stvarstva.

Vse to je del vzgoje, ki bi jo morali dobiti v šoli, saj smo božja last. Ohranjaj sveti tempelj telesa čist in neomadežen, da bo v njem prebival Božji Sveti Duh; zvesto varuj GOSPODOVO posest! Vsaka zloraba naših moči skrajša čas, v katerem je mogoče naše življenje uporabiti v Božjo slavo. Ne pozabite Bogu posvetiti vsega – duše, telesa in duha! Vse je njegova kupljena posest; zato ga modro uporabi do konca, da boš obdržal dar življenja. Ko izčrpamo svojo moč v najkoristnejšem delu, ko pazimo na zdravje vsakega organa, da um, kite in mišice delujejo usklajeno, tedaj lahko opravljamo najdragocenejšo od vseh storitev Bogu.

Konec: Mladinski inštruktor, 31. marca in 7. aprila 1898

Prvič objavljeno v nemščini l Naš trden temelj, 7-2001 und 8-2001.