Botilẹjẹpe ọrọ ti o tẹle yii jẹ ipinnu akọkọ fun awọn oludari ile-iwe ati awọn oṣiṣẹ eto-ẹkọ miiran, o daju pe yoo jẹ lilo nla fun gbogbo awọn oluka. Lẹhinna, ṣe gbogbo wa kii ṣe olukọ tabi awọn ọmọ ile-iwe ni ọna kan? Ju gbogbo rẹ̀ lọ, bí ó ti wù kí ó rí, àpilẹ̀kọ yìí jẹ́ ìyàsímímọ́ fún gbogbo àwọn tí ẹ̀kọ́ àwọn ọmọ wọn ṣe pàtàkì fún.
A yẹ ki a lo gbogbo ọna ti o tọ, ẹrọ, imọ-ẹrọ, tabi ẹda loni ti yoo ṣe iranlọwọ fun wa lati mura awọn ọdọ silẹ fun awọn italaya ti ayeraye — ayeraye ninu eyiti wọn yoo sin Ọba Agbaye ni titobi nla ti awọn agbala ọrun.
Sibẹsibẹ ọpọlọpọ ninu wa le foju fojufoda awọn orisun eto-ẹkọ agbaye ti o ṣe pataki julọ ti o wa fun wa. Àbí a máa ń pa wọ́n tì tọkàntọkàn nígbà míì? Ìṣúra yìí nà bí pápá dáyámọ́ńdì lábẹ́ ilẹ̀ lẹ́yìn àwọn ilé tiwa. Ó ṣeyebíye tó bẹ́ẹ̀ gẹ́ẹ́ tí Ádámù fi ní àyè kó tó ṣubú sínú ẹ̀ṣẹ̀.1 Àmọ́ Sátánì fẹ́ ká gbà pé pápá dáyámọ́ńdì yìí jẹ́ pápá lásán.
Ètò Ọlọ́run fún ènìyàn ni àǹfààní iṣẹ́. Ó ń ṣiṣẹ́ ní ọ̀nà méjì: àkọ́kọ́, ó ń dáàbò bò wá lọ́wọ́ ìdẹwò, àti èkejì, ó fún wa ní iyì, ìwà, àti ọrọ̀ àìnípẹ̀kun bí nǹkan mìíràn.2 O yẹ ki o jẹ ki a ṣe iyasọtọ, awọn oludari, ori ati kii ṣe iru wagging gbiyanju lati jẹ olokiki pẹlu gbogbo eniyan.
Fun gbogbo eniyan
Laibikita kilasi ti a nkọ, eto Ọlọrun kan gbogbo awọn ọmọ ile-iwe ati awọn olukọ:3
a) Inú Ọlọ́run dùn sí àwọn ọmọdé tí ń ṣiṣẹ́ nínú ilé àti ọgbà.4
b) Awọn ilana alaye julọ jẹ fun awọn ile-iwe fun awọn ọmọ ọdun 18-19, deede si awọn kọlẹji kekere ti ode oni.5
c) Imọran Ọlọrun lati “kọ awọn agbara ọpọlọ ati ti ara pẹlu kikankikan dogba” jẹ ki iṣẹ ṣe pataki fun gbogbo awọn ọjọ-ori ati awọn ipele ile-iwe,6 pẹlu ile-ẹkọ giga nitori pe iyẹn ni ẹmi ti wa ni ibeere julọ. Ti o ni idi ti o wa ni jasi ani diẹ ti ara iṣẹ ti a beere bi biinu.7
A sọrọ nipa “iṣẹ ti ara” [ninu afẹfẹ titun] nitori a sọ fun wa pe “o dara julọ” lati ṣere [ati awọn iṣẹ inu ile].8 Ẹkọ ọmọ ile-iwe ko pari laisi kọ wọn bi wọn ṣe le ṣiṣẹ.9
Orun ká panacea
Kilasi iṣẹ ọwọ laifọwọyi yanju awọn iṣoro ti ara ẹni ati ti igbekalẹ ju mejila ti awọn imọran eto-ẹkọ deede. Ti a ba kuna lati lo oogun iyanu yii ni oju idanwo, a yoo “jiyin.”10 "Fun ibi ti a le ti duro, a jẹ iduro gẹgẹbi ẹni pe a ti ṣe funrararẹ."11 Ṣugbọn awọn ibi wo ni o le fa nipasẹ eto ti o fi iṣẹ ati ikẹkọ le ni ipele deede? Jẹ ki a wo o lati oju-ọna rere:
Equality ti awọn eniyan
Ni ile-iwe, iṣẹ ṣiṣe ti ara ṣe bi ipele ti o munadoko pupọ. Boya ọlọrọ tabi talaka, ti o kọ ẹkọ tabi alailẹkọ, awọn ọmọ ile-iwe kọ ẹkọ ni ọna yii oye ti o dara julọ ti iye wọn ni otitọ niwaju Ọlọrun: gbogbo eniyan ni o dọgba.12 O kọ ẹkọ igbagbọ ti o wulo.13 Wọ́n sọ pé “iṣẹ́ òtítọ́ kì í tàbùkù sí ọkùnrin tàbí obìnrin.”14
Ti ara ati ti opolo ilera
Igbesi aye iwontunwonsi pẹlu iṣeto iṣẹ nyorisi ilera to dara julọ:
a) O ṣe igbelaruge sisan ẹjẹ,15
b) koju awọn arun,16
c) jẹ ki gbogbo eto ara wa ni ibamu17 und
d) ṣe alabapin si mimọ ti opolo ati iwa.18
Awọn ọlọrọ ati talaka nilo iṣẹ fun ilera wọn.19 O ko le wa ni ilera laisi iṣẹ20 tabi tọju ọkan mimọ, iwunlere, iwoye ti ilera tabi awọn iṣan iwọntunwọnsi.21 Awọn ọmọ ile-iwe yẹ ki o fi awọn ile-iwe wa silẹ nitori abajade eto yii ni ilera ju igba ti wọn wọle lọ, pẹlu itara diẹ sii, ọkan ti o lagbara ati oju jinlẹ fun otitọ.22
Agbara ti iwa ati ijinle imọ
Gbogbo awọn abuda ihuwasi ati awọn ihuwasi ni a fikun nipasẹ iru eto kan.23 Laisi eto iṣẹ, iwa mimọ ko ṣee ṣe.24 Aisimi ati iduroṣinṣin jẹ ẹkọ ti o dara julọ ni ọna yii ju nipasẹ awọn iwe lọ.25 Awọn ilana bii thrift, aje ati kiko ara ẹni ni idagbasoke, ṣugbọn tun ni oye ti iye owo.26 Iṣẹ iṣe ti ara funni ni igbẹkẹle ara ẹni27 o si kọ ipinnu, olori ati igbẹkẹle nipasẹ iriri iṣowo-ọwọ.28
Nipasẹ itọju awọn irinṣẹ ati ibi iṣẹ, ọmọ ile-iwe kọ ẹkọ mimọ, ẹwa, aṣẹ, ati ibowo fun ohun-ini ti awọn ile-iṣẹ tabi awọn eniyan miiran.29 O kọ ẹkọ ọgbọn, idunnu, igboya, agbara ati iduroṣinṣin.30
Imọye ti o wọpọ ati iṣakoso ara ẹni
Tito-to-whinnu jlẹkaji tọn mọnkọtọn sọ nọ dekọtọn do wuntuntun mẹ, na e nọ yàn ṣejannabi jẹgbonu bo nọ ze jẹhẹnu gandudu sika tọn lẹ daga. Imọye ti o wọpọ, iwọntunwọnsi, oju ti o ni itara ati ironu ominira - toje ni ode oni - dagbasoke ni iyara ni eto iṣẹ kan.31 Ìkóra-ẹni-níjàánu, “ẹ̀rí gíga jù lọ ti ìwà ọlá,” ni a ti kẹ́kọ̀ọ́ rẹ̀ dáradára nípasẹ̀ ìtòlẹ́sẹẹsẹ iṣẹ́ àtọ̀runwá, tí ó dọ́gba ju ti àwọn ìwé ènìyàn lọ.32 Nigbati awọn olukọ ati awọn ọmọ ile-iwe ba ṣiṣẹ papọ ni ti ara, wọn yoo “kọ bi a ṣe le ṣakoso ara wọn, bi a ṣe le ṣiṣẹ papọ ni ifẹ ati isokan, ati bi a ṣe le bori awọn iṣoro.”33
Akeko ati oluko iperegede
Ninu eto iṣẹ ti o dara, ọmọ ile-iwe kọ ẹkọ eto, titọ, ati akoko pipe, fifun ni itumọ si gbigbe kọọkan.34 Iwa ọlọla rẹ fihan ninu imọ-ọkan rẹ. "Ko nilo lati tiju."35
Bí ó ti wù kí ó rí, ìpìlẹ̀ ìtòlẹ́sẹẹsẹ yìí yóò dà bí èyí tí ó yàgò fún gbogbo ènìyàn, nítorí ó ń kórè àwọn ìbùkún Ọlọrun.36 Awọn iṣoro ibawi di ohun ti o ṣọwọn ati pe ẹda imọ-jinlẹ pọ si. Awọn ẹmí ti lodi disappears; Isokan ati ipele ti ẹmi ti o ga julọ yoo han laipẹ. Ipe fun idunnu ati fun awọn ibaraẹnisọrọ ominira diẹ sii laarin awọn abo yoo dinku. Ẹmi ojihin-iṣẹ-Ọlọrun tootọ kun igbale, ti o tẹle pẹlu didan, ironu ti o han gbangba ati alarinrin, ṣiṣe ṣiṣe ti ara to ni ilera.
Ọlọrun ti ṣeto eto yii, awọn alaṣẹ eto ẹkọ agbaye ti fi idi rẹ mulẹ, ati fun awọn oniyemeji, imọ-jinlẹ paapaa ti fi idi rẹ mulẹ! Kí nìdí tó fi yẹ ká máa lọ́ tìkọ̀?
Àwọn olùkọ́ ń lo àkókò púpọ̀ gan-an lórí àwọn ìgbìmọ̀ ìṣàkóso láti yanjú àwọn ìṣòro tí ìtọ́jú Ọlọ́run fúnra rẹ̀ ti dènà nísinsìnyí. Ó “ń sọ àwọn ẹ̀mí di alààyè” ó sì fi “ọgbọ́n láti òkè” kún wọn.37 Iṣẹ-iyanu ti ṣiṣe ti Ọlọrun n ṣiṣẹ ni awọn eniyan olufọkansin ko le ṣe iwọn kekere. Awọn ọmọ ile-iwe ati awọn olukọ ti o ṣiṣẹ ni eto iwọntunwọnsi ṣe iṣẹ ọgbọn diẹ sii ni iye akoko ti a fun ju awọn ti o ni ikẹkọ imọ-jinlẹ nikan lori iṣeto wọn.38
Ajíhìnrere
Ètò iṣẹ́ ìwọ̀ntúnwọ̀nsì jẹ́ kọ́kọ́rọ́ sí iṣẹ́ míṣọ́nnárì. Ti awọn ọmọ ile-iwe ba ṣiṣẹ pọ pẹlu awọn olukọ wọn lojoojumọ, ifẹ wọn fun ere idaraya ati igbadun yoo dinku. Won y‘o di osise isehinrere nitori aye Emi Mimo lati sise.39
Orisun: Lati iwe-ipamọ akọkọ ti a gbekalẹ ni 1959 North American Congress of Education Secretaries, Awọn alakoso ati Awọn Alakoso ti o waye ni Ile-ẹkọ giga Potomac (bayi Andrews), ni Ẹka ti Psychology ati Ẹkọ.
Pẹlu diẹ ninu awọn afikun nipasẹ onkowe lati 1980. Moore Academy, PO Box 534, Duvur, OR 97021, USA +1 541 467 2444
mhsoffice1@yahoo.com
www.moorefoundation.com
1 Jẹ́nẹ́sísì 1:2,15 .
2 Òwe 10,4:15,19; 24,30:34; 26,13:16-28,19; 273:280-91; 214:219; CT 198-179; AH 3; Ed 336f (Erz XNUMXf/XNUMXf/XNUMXf); XNUMXT XNUMX.
3 MM 77,81.
4 AH 288; CT148.
5 CT 203-214.
6 AH 508-509; FE 321-323; 146-147; MM 77-81; CG 341-343 (WfK 211-213).
7 TM 239-245 (ZP 205-210); MM81; 6T 181-192 (Z6 184-195); FE 538; Ed 209 (ọrẹ 214/193/175); CT 288, 348; FE 38, 40.
8 CT 274, 354; FE 73, 228; 1T 567; CG 342 (WfK 212f).
9 CT 309, 274, 354; PP 601 (PP 582).
10 CT102.
11 DA 441 (LJ 483); CG 236 (WfK 144f).
12 FE 35-36; 3T 150-151.
13 CT279.
14 Ed 215 (ọrẹ 199/220/180).
15 CE9; CG 340 (WfK 211).
16 Ed 215 (ọrẹ 199/220/180).
17 CE9; CG 340 (WfK 211).
18 Ed 214 (ọrẹ 219/198/179).
19 3T 157.
20 CG 340 (WfK 211).
21 MYP 239 (BJL/RJ 180/150); 6T 180 (Z6 183); Ed 209 (ọrẹ 214/193/175).
22 CE9; CG 340 (WfK 211); 3T 159; 6T 179f (Z6 182f).
23 PP 601 (PP 582); DA 72 (LJ 54f); 6T 180 (Z6 183).
24 Ed 209, 214 (ore 214,219/193,198/175,179); CG 342 (WfK 212); CG 465f (WfK 291); DA 72 (LJ 54f); PP 60 (PP 37);6T 180 (Z6 183).
25 PP 601 (PP 582); Ed 214, 221 (ore 219/198/179); Ed 221 (Ore 226/204/185).
26 6T 176, 208 (Z6 178, 210); CT 273; Ed 221 (Ore 219/198/179).
27 PP601 (PP582); Ed 221 (ọrẹ 219/198/179); MYP 178 (BJL/RJ 133/112).
28 CT 285-293; 3T 148-159; 6T 180 (Z6 183).
29 6T 169f (Z6 172f); CT211.
30 3T 159; 6T 168-192 (Z6 171-195); FE 315.
31 Ed 220 (ọrẹ 225/204/184).
32 DA 301 (LJ 291); Ed 287-292 (ọrẹ 287-293 / 263-268 / 235-240).
33 5MR, 438.2.
34 Ed 222 (ọrẹ 226/205/186).
35 2 Tímótì 2,15:315; FE XNUMX.
36 Diutarónómì 5:28,1-13; O jẹ ọdun 60
37 Ed 46 (Ore 45/40).
38 6T 180 (Z6 183); 3T 159; FE 44.
39 FE 290, 220-225; CT 546-7; 8T 230 (Z8 229).
Ni akọkọ ti a tẹjade ni German ni Ipilẹ ti o lagbara wa, 7-2004, oju-iwe 17-19
Fi ọrọìwòye