Die groot doel in die opvoeding van jongmense is karakterontwikkeling. Want elke individu moet die take van hierdie lewe kan hanteer en geskik wees vir die komende, ewige lewe. Sulke goed ontwikkelde en goed gebalanseerde mans en vroue kan slegs kom uit 'n holistiese opvoeding van sedes, rede en liggaam.

Balans tussen boekkennis en fisiese werk

Onderwys wat net tot boekekennis beperk is, maak die sluise oop vir oppervlakkige, vlak gedagtes. Baie jong mense laat hele areas van die organisme ledig terwyl hulle ander oorbelas, verswak en ooreis. Hulle selfbeheersing is so verswak dat hulle nie meer die versoeking van die bose kan weerstaan ​​nie. As die liggaam nie genoeg gestres word nie, vloei te veel bloed na die brein en die senuweestelsel word oorgestimuleer. Wanneer die brein oorwerk is, kan Satan ons makliker oortuig dat ons verbode plesier nodig het "vir 'n verandering" of "net as 'n uitlaatklep." Die jongmense gee nou toe aan hierdie versoekings en benadeel sodoende hulself en ander. Selfs as hulle self pret het, ly iemand altyd die gevolge daarvan.

Die leerlinge moet weliswaar 'n deel van hul tyd bestee aan die bestudering van skrywers en handboeke, en die menslike organisme met dieselfde ywer bestudeer; maar terselfdertyd moet hulle ook fisies werk. Dan vervul hulle hul Skepper se doel en word bruikbare en bekwame manne en vroue.

Finansiering van skoolbywoning en studies

Indien moontlik, moet leerders hul skoolbywoning deur hul eie werk finansier. Jy moet ’n jaar lank studeer en dan self uitvind wat werklike opvoeding is. Hulle moet met hul eie hande werk. Kennis wat opgehoop word uit jare se ononderbroke studie is vernietigend vir geestelike belange. Onderwysers moet dus goeie raad aan nuwe studente gee. Hulle moet onder geen omstandighede aanbeveel dat jy 'n suiwer teoretiese kursus van etlike jare voltooi nie. Die jongmens behoort iets nuttigs te leer, wat hy dan aan ander kan oordra. Die Here van die Hemel sal begrip oopmaak vir elke student wat Hom nederig soek. Studente het beslis tyd nodig om na te dink oor wat hulle uit boeke geleer het. Hulle moet hul eie akademiese vordering krities ondersoek en fisiese aktiwiteit met leer kombineer. Dit is hoe hulle uiteindelik hul opleiding as 'n afgeronde, beginselvaste persoon sal voltooi.

As onderwysers verstaan ​​het wat God hulle lankal wou leer, sou ons nie vandag met 'n hele klas studente te doen gehad het met ander wat die rekeninge betaal nie. Geen student sal ook die universiteit met swaar skuld verlaat nie. As 'n instrukteur nie 'n student verhinder om 'n paar jaar van sy lewe aan boeke te wy sonder om finansieel selfversorgend te wees nie, doen hy nie 'n goeie werk nie. Gaan elke geval na deur die jongmens beleefd oor hul finansiële situasie te vra.

spiere en brein

Baie sal bly wees as hulle 'n skool kon bywoon, selfs vir 'n kort tydjie, waar hulle in ten minste sommige gebiede opgelei sou word. Vir ander sal dit 'n onskatbare voorreg wees as die Bybel in sy suiwer en onvervalste eenvoud vir hulle oopgemaak word. Hulle wil graag leer hoe om harte te bereik en die waarheid eenvoudig en vrymoedig te kommunikeer sodat dit duidelik verstaan ​​word.

'n Besonder waardevolle les om aan die student voor te lê, is die onderwerp van studie: Hoe om die Godgegewe verstand te gebruik in harmonie met die kragte van die liggaam. Om jouself reg te gebruik is die waardevolste ding wat jy kan leer. Ons moet nie net met ons koppe werk nie, en ons moet ook nie net aan fisieke aktiwiteite deelneem nie. Die menslike organisme bestaan ​​uit brein, bene, spiere, kop en hart. Dit is belangrik om al hierdie verskillende dele so goed moontlik te gebruik. Enigeen wat dit nie verstaan ​​het nie, is ook ongeskik vir die bediening van die evangelie.

Die student wat nie die spiere soveel as die verstand oefen nie, moet holistiese opleiding soek. As hy byvoorbeeld voel dat dit onder sy waardigheid is om die verwaarloosde velde onder die knie te kry en die wetenskap van ware opvoeding te leer, is hy nie geskik om 'n instrukteur van die jeug te wees nie. Nie dat hy dink hy is gekwalifiseer om 'n onderwyser te wees nie; want sy leer sou oppervlakkig en eensydig wees. Hy verstaan ​​nie dat hy 'n gebrek aan die opvoeding het wat hom 'n seën sou maak en wat vir hom die woorde van seën in die komende, ewige lewe sou bring nie: "Mooi so, goeie en getroue dienskneg." (Matteus 25,21:XNUMX).

diepte en insig

Elke leerling in ons skole begin sy karaktervorming op grond van God se Woord. Hy leer vir hierdie en die ewige wêreld. Paulus het Timoteus aangeraai: “Maak alles moontlik om jou voor God te stel as ’n regverdige en onberispelike werker, wat die woord van die waarheid reg verdeel.” (2 Timoteus 2,15:XNUMX). vir twee, drie, vier of vyf jaar. Laat ons ons eerder afvra of hulle, ten spyte van al hulle kennis, geleer het wat waarheid is. Het hulle werklik soos verborge skat na die waarheid gesoek? Of het hulle net die nuttelose rommel op die oppervlak versamel in plaas van die suiwer waarheid wat goed van die kaf skoongemaak is? Ons jongmense moet vandag nie blootgestel word aan die risiko van 'n les waarin waarheid en dwaling vermeng word nie. Skoolverlaters wat nie die Woord van God hul voorgraadse of selfs hul hoofstudie maak nie, is nie geskik vir die onderwysberoep nie.

'n Studie wat nie deur die Heilige Gees gerig word nie en nie die hoë en heilige beginsels van God se Woord inkorporeer nie, lei die student op 'n kursus wat nie in die hemel erken sal word nie. Dit behels gapings in kennis, foute en misverstande van begin tot einde. Diegene wat nie self die Skrif diep, ernstig en biddend bestudeer nie, kom tot idees wat in stryd is met die basiese beginsels van die lewe.

Die gevaar van skole wat foute onderrig

Ouers wat in die waarheid glo en weet hoe belangrik dit is om die waarheid te ken wat ons wys maak vir redding, sal jy jou kinders toevertrou aan skole waar foute geglo en geleer word? Wie wil hierdie kosbare siele aan hierdie konflik onderwerp? Wie wil hulle stuur waar hul hoogste belange nie topprioriteit geniet nie? Niemand wat God se wil doen, sal studente aanmoedig om vir jare aaneenlopend skool by te woon nie. Dit is menslike programme, nie God se plan nie. Die student moet nie voel dat hy 'n klassieke humanistiese kursus moet volg voordat hy die evangeliebediening kan betree nie. Sodoende het baie hulleself ongeskik gemaak vir broodnodige werk. Die lang studie van boeke wat nie vir studie geneem moet word nie, diskwalifiseer die jeug van die werk wat vir hierdie belangrike tydperk van die wêreldgeskiedenis bestem is. Gewoontes en metodes is ingeburger in hierdie universiteitsjare wat hul bruikbaarheid beïnvloed. Die studente moet baie dinge afleer wat hulle vandag ongeskik maak vir alle areas van werk.

Dissipels, onthou dat julle lewe 'n geskenk is wat gekoester en aan die Here toegewy moet word! Diegene wat skool bywoon, moet die Boek van Boeke bestudeer en Bybelonderrig verkry deur gebed en noukeurige, diep ondersoek. Leer die lesse van die skool van Jesus; werk met Jesus se metodes en vir sy doelwitte!

Gevolge van eensydige geestelike werk

Behoorlike gebruik van 'n mens se persoonlikheid sluit in die nakoming van al die pligte wat jy teenoor jouself, die wêreld en God het. Gebruik jou fisiese krag net soveel as jou geestelike krag! Maar enige aksie is net so goed of sleg soos die motief om dit te doen. As die motiewe nie edel, suiwer en onselfsugtig is nie, sal houding en karakter nooit gebalanseer word nie.

Diegene wat die skool verlaat sonder dat hulle hul spiere en brein in dieselfde mate geoefen het, sal selde herstel van die skade wat hulle deur hierdie eensydige opvoeding gely het. Sulke mense het selde die vaste, innerlike vasberadenheid wat lei tot deeglike, ywerige werk; hulle is ongeskik om ander te leer omdat hulle eie verstand nog nooit opgelei is nie; hul ondernemings is onvoorspelbaar; hulle versuim om oorsaak uit gevolg af te lei; hulle praat wanneer stilte goud is, en swyg oor onderwerpe waaroor hulle moet praat—onderwerpe wat harte en gedagtes sou vul en die lewe sou orden.

Die sleutel tot sukses

Die gawes wat God aan ons toevertrou het, is heilige skatte en moet in die praktyk toegepas word. Op hierdie terrein verteenwoordig nuttige werk bowenal waardevolle opleiding.As óf praktiese opleiding óf boekstudie afgeskeep word, dan is boekstudie beter afgeskeep! Elke student moet verkies om die tasbare, praktiese take van die lewe aan te pak. Jongmense wat geleer is om die beste planne te volg om goed by die huis te doen, sal daardie praktyk uitbrei na die buurt, die kerk, selfs elke sendinggebied.

God nooi ons almal uit om die beginsels te volg wat Hy vir ons deur Adam se werk in Eden gewys het; want selfs in die herstelde Eden sal daar werk wees. Ons dierbare jong studente, wat geen leiding van hul ouers by die huis ontvang het nie, het 'n opvoeding nodig wat hul gesinsopvoeding balanseer. Eers wanneer hulle die basiese beginsels van ware opvoeding geleer het, kan hulle as onderwysers gebruik word en aan ander jongmense toevertrou word; hulle moet 'n beroep betree wat vaste bedoelings, hoë beginsels en heilige doelwitte vereis. As hulle egter nie weer leer nie, bring hulle 'n oppervlakkige benadering in hul geloofslewe wat hulle diskwalifiseer vir die Bybelonderrigposisie. Hulle val op idees wat lei tot foute. By hulle neem wispelturige idees soms die plek van die waarheid in; die aanvaarde tesisse is nie gewortel in die waarheid nie. Jou verstand sien nie diep genoeg nie; daarom sien hulle nie dat hierdie tesisse vrugte sal voortbring in stryd met God se werk nie.

Die strik van die moderne leefstyl

Die studie van Latyn en Grieks maak veel minder saak vir ons, vir die wêreld en vir God as die deeglike studie en gebruik van die hele menslike meganisme. Dit is sonde om boeke te bestudeer as dit die verskillende terreine van bruikbaarheid in die praktiese lewe verwaarloos. Niemand kan vaardighede op alle gebiede hê nie, tensy hulle hul weg ken in die "huis" waarin hulle woon.

Beter konsentrasie en dieper slaap

Mens moet oefen, maar nie vir speel of plesier nie, net om jouself tevrede te stel. Ons moet eerder die bewegings doen wat die wetenskap van goed doen ons leer. Om jou hande te gebruik is 'n wetenskap. Studente wat dink dat die studie van boeke die enigste manier is om opgevoed te word, sal nooit hul hande behoorlik gebruik nie. Leer hulle om te werk op maniere wat duisende hande nog nooit geleer het nie. Die fakulteite wat so ontwikkel en gevorm is, kan so aangewend word dat dit die grootste vrug oplewer. Die brein word onvermydelik gebruik om die grond te bewerk, 'n huis te bou, die verskillende werksmetodes te bestudeer en te beplan. Studente is ook baie beter in staat om op een ding te fokus wanneer van hul tyd aan fisieke inspanning gewy word, wat die spiere moeg maak. Die natuur sal jou beloon met soet rus.

Verantwoordelike gebruik van die liggaam

Studente, julle lewe is God se eiendom. Hy het dit aan jou toevertrou sodat jy Hom kan eer en verheerlik. Julle behoort aan die HERE, want Hy het julle geskape. Jy is syne deur verlossing, want Hy het sy lewe vir jou gegee. God se eniggebore Seun het die losprys betaal om jou van Satan te verlos. Uit liefde vir hom moet jy al jou krag, elke orgaan, elke sening en elke spier waardeer. Beskerm elke deel van die organisme sodat jy dit vir God kan gebruik, hou dit vir God! Jou hele gesondheid hang af van die korrekte gebruik van jou organisme. Moenie enige deel van jou Godgegewe fisiese, geestelike en morele kragte misbruik nie; bring eerder al jou gewoontes onder die beheer van 'n verstand, wat op sy beurt deur God beheer word.

As jong mans en vroue tot die volle volwassenheid van Jesus Christus wil groei, moet hulle verstandig oor hulself wees. Pligsgetrouheid is net so belangrik in die metode van onderwys as wat dit is om ons oortuigings te oordink. Breek alle soorte ongesonde gewoontes: bly laat op, staan ​​soggens laat op, eet vinnig! Kou deeglik wanneer jy eet, moenie haastig eet nie, laat dag en nag vars lug in jou kamer in, doen nuttige fisiese werk! Stywe vernouing is 'n sonde wat onvermydelike gevolge het. Longe, lewer en hart het al die ruimte nodig wat die Here vir hulle gemaak het. U Skepper het geweet hoeveel spasie die hart en lewer nodig het om hulle taak goed in die menslike organisme te kan uitvoer. Moenie toelaat dat Satan jou mislei om die sensitiewe organe te vernou en te verhinder om te werk nie! Moenie die lewenskragte beperk sodat hulle geen vryheid meer het nie, net omdat die mode van hierdie ontaarde wêreld dit vereis. Satan is die uitvinder van sulke giere sodat die mensdom die seker gevolge van hierdie misbruik van God se skepping moet ly.

Dit alles is deel van die opvoeding wat op skool gegee moet word, want ons is God se eiendom. Hou die heilige tempel van die liggaam skoon en onbesoedel vir God se Heilige Gees om in te woon; bewaar die besittings van die HERE getrou! Enige misbruik van ons kragte verkort die tyd waarin ons lewens tot God se eer gebruik kan word. Moenie vergeet om alles aan God toe te wy nie – siel, liggaam en gees! Alles is sy gekoopte besitting; gebruik dit daarom verstandig tot die einde toe, dat julle die gawe van die lewe kan bewaar. Wanneer ons ons krag uitput in die nuttigste werk, wanneer ons die gesondheid van elke orgaan bewaak sodat verstand, sening en spiere in harmonie werk, dan kan ons die waardevolste van alle dienste aan God verrig.

Die einde: Die Jeug se Instrukteur, 31 Maart en 7 April 1898

Eerste gepubliseer in Duits in Ons vaste fondament, 7-2001 und 8-2001.