Babban burin cikin ilimin matasa shine haɓaka halaye. Domin kowane mutum ya kamata ya iya jure ayyukan wannan rayuwa kuma ya dace da rai na har abada mai zuwa. Irin wannan ci gaba mai kyau da daidaito maza da mata ba za su iya fitowa daga cikakken ilimin ɗabi'a, hankali da jiki ba.

Daidaita tsakanin ilimin littafi da aikin jiki

Ilimin da ya iyakance ga ilimin littafi kawai yana buɗe ƙofofin ruwa zuwa ga zahiri, tunani mara zurfi. Yawancin matasa suna barin sassan kwayoyin halitta gaba daya ba tare da yin aiki ba yayin da suke kara yawan haraji, raunana da wuce gona da iri. Kamun kai ya raunana har ba za su iya yin tsayayya da jarabar mugunta ba. Idan jiki bai damu sosai ba, jini mai yawa yana gudana zuwa kwakwalwa kuma tsarin juyayi yana da ƙarfi. Sa’ad da ƙwalwa ta yi aiki da yawa, Shaiɗan zai iya rinjayar mu da sauƙi cewa muna bukatar nishaɗin da aka haramta don “sauyi” ko kuma “kamar maɓuɓɓuga.” Matasan yanzu sun ba da kansu ga waɗannan jaraba, ta haka suna cutar da kansu da sauran su. Ko da suna jin daɗin kansu, wani koyaushe yana shan wahala.

Gaskiya ne, ya kamata xaliban su kashe wani ɓangare na lokacinsu wajen nazarin marubuta da litattafai, da kuma nazarin halittar ɗan adam da himma iri ɗaya; amma a lokaci guda kuma su yi aiki ta jiki. Sannan suka cika nufin Mahaliccinsu kuma su zama masu amfani da basira maza da mata.

Kudaden halartar makaranta da karatu

Idan zai yiwu, xalibai su ba da kuɗin halartar makaranta ta hanyar aikin nasu. Ya kamata ku yi karatun shekara guda sannan ku gano wa kanku menene ainihin ilimi. Su yi aiki da hannuwansu. Ilimin da aka tara daga shekaru na nazari marar yankewa yana lalata abubuwan ruhaniya. Don haka ya kamata malamai su ba da shawara mai kyau ga sababbin ɗalibai. Babu wani yanayi da ya kamata su ba da shawarar cewa ku kammala karatun ka'idar kawai wanda zai ɗauki shekaru da yawa. Ya kamata matashi ya koyi wani abu mai amfani, wanda zai iya ba wa wasu. Ubangijin Sama zai buɗe fahimta ga kowane ɗalibi da ya neme shi cikin tawali'u. Lallai ɗalibai suna buƙatar lokaci don yin tunani a kan abin da suka koya daga littattafai. Yakamata su bincika ci gaban karatun nasu sosai kuma su haɗa motsa jiki tare da koyo. Ta haka ne a ƙarshe za su kammala horar da su a matsayin mutum mai cikakken tsari, mai ka'ida.

Da malamai sun fahimci abin da Allah ya dade yana so ya koya musu, da ba za mu yi mu'amala da ɗalibai duka a yau tare da wasu masu bin doka ba. Hakanan, babu wani ɗalibi da zai bar koleji cikin bashi. Idan malami bai hana ɗalibi ba da shekaru da yawa na rayuwarsa don yin nazarin littattafai ba tare da dogaro da kai ba, ba ya yin aiki mai kyau. Bincika kowane shari'a ta hanyar tambayar matashin cikin ladabi game da yanayin kuɗin su.

tsokoki da kwakwalwa

Mutane da yawa za su yi farin ciki idan za su iya zuwa makaranta, ko da na ɗan lokaci, inda za a horar da su aƙalla wasu wurare. Ga wasu zai zama gata mai tamani idan an buɗe musu Littafi Mai Tsarki cikin sauƙi marar lalacewa. Za su so su koyi yadda za su ratsa zukata da gaya wa gaskiya cikin sauƙi da gaba gaɗi domin a fahimce ta sarai.

Darasi mai tamani da za a gabatar wa ɗalibin shi ne batun nazari: Yadda za a yi amfani da hankali da Allah ya ba da cikin jituwa da ikon jiki. Yin amfani da kanku yadda ya kamata shine abu mafi mahimmanci da za ku iya koya. Kada mu yi aiki da kawunanmu kawai, kuma kada mu shagaltu da motsa jiki kawai. Halittar ɗan adam ta ƙunshi kwakwalwa, ƙasusuwa, tsokoki, kai da zuciya. Yana da mahimmanci a yi amfani da duk waɗannan sassa daban-daban kamar yadda zai yiwu. Duk wanda bai fahimci haka ba kuma bai dace da hidimar bishara ba.

Dalibin da ba ya horar da tsokoki kamar yadda hankali ya kamata ya nemi horo cikakke. Alal misali, idan yana jin cewa yana ƙarƙashin darajarsa ya ci gaba da kula da filayen da aka yi watsi da su kuma ya koyi ilimin ilimi na gaskiya, bai cancanci ya zama malamin matasa ba. Ba wai yana ganin ya cancanta ya zama malami ba; domin koyarwarsa za ta zama na zahiri kuma mai gefe guda. Bai fahimci cewa ba shi da ilimin da zai sa ya zama albarka kuma da za ta kawo masa kalmomin albarka a rai na har abada mai zuwa: “Madalla, bawan nagari, mai-aminci.” (Matta 25,21:XNUMX).

zurfi da basira

Kowane ɗalibi a makarantunmu yana farawa da halayensa bisa ga Kalmar Allah. Ya koya don wannan da kuma duniya ta har abada. Bulus ya gargaɗi Timotawus: “Ka ƙoƙarta ka gabatar da kanka a gaban Allah, ma’aikacin adali, marar aibi, mai-sanar da maganar gaskiya daidai.” (2 Timotawus 2,15:XNUMX) Ba za mu iya ɗaukar malamai kawai a wannan lokacin mai wahala ba, domin sun halarci jami’a ne kawai. shekaru biyu, uku, hudu ko biyar. Maimakon haka, bari mu tambayi kanmu ko, duk da dukan saninsu, sun koyi gaskiya. Shin da gaske sun binciko gaskiya kamar boyayyen dukiya? Ko dai kawai sun tattara tarkacen banza ne a sama maimakon gaskiyar da aka share da kyau? Matasan mu a yau kada su shiga cikin hadarin darasi wanda gaskiya da kuskure suka cakude. ’Yan makaranta da ba su mayar da Kalmar Allah karatun digirinsu na farko ba ko ma babban karatunsu ba su dace da aikin koyarwa ba.

Nazarin da ba Ruhu Mai Tsarki ya jagorance shi ba kuma bai haɗa ƙa'idodi masu girma da tsarki na Kalmar Allah ba yana jagorantar ɗalibin kan tafarkin da ba za a gane shi a sama ba. Ya kunshi gibin ilimi, kurakurai da rashin fahimta tun daga farko har karshe. Waɗanda ba sa nazarin Nassosi da ƙwazo, da himma, da addu’a suna zuwa ga ra’ayoyin da suka saɓa wa ƙa’idodin rayuwa.

Hatsarin makarantun da ke koyar da kurakurai

Iyayen da suka yi imani da gaskiya kuma suka san mahimmancin sanin gaskiyar da ke sa mu zama masu hikima don ceto, shin za ku damƙa 'ya'yanku makarantun da ake gaskata kuskure da karantar da su? Wanene yake so ya ƙaddamar da waɗannan rayuka masu daraja ga wannan rikici? Wanene yake so ya tura su inda ba a ba su fifiko mafi girma ba? Babu mai yin nufin Allah da zai ƙarfafa ɗalibai su ci gaba da zuwa makaranta har tsawon shekaru. Waɗannan shirye-shirye ne na ɗan adam, ba shirin Allah ba. Kada ɗalibin ya ji cewa dole ne ya ɗauki darasi na zamani kafin ya shiga hidimar bishara. Ta wannan hanyar, da yawa sun sa kansu ba su dace da aikin da ake bukata ba. Dogon karatun litattafai da bai kamata a yi nazari ba ya hana matasa aikin da aka kaddara a wannan muhimmin lokaci na tarihin duniya. Halaye da hanyoyin sun samo asali ne a cikin waɗannan shekarun koleji waɗanda ke shafar amfanin su. Dole ne ɗaliban su warware abubuwa da yawa waɗanda ba su dace da kowane fanni na aiki a yau ba.

Almajirai, ku tuna cewa rayuwarku kyauta ce da za a ɗaukaka kuma a keɓe ga Ubangiji! Ya kamata waɗanda suka halarci makaranta su yi nazarin Littafi Mai Tsarki kuma su sami koyarwar Littafi Mai Tsarki ta wurin addu’a da kuma bincike mai zurfi. Koyi darussa na makarantar Yesu; yana aiki da hanyoyin Yesu da kuma makasudinsa!

Sakamakon aikin tunani mai gefe daya

Yin amfani da halayensa da kyau ya haɗa da cika dukan ayyukan da mutum yake da shi na kansa, na duniya, da na Allah. Yi amfani da ƙarfin jikin ku kamar ƙarfin tunanin ku! Amma duk wani aiki yana da kyau ko mara kyau kamar dalilin yin sa. Idan dalilan ba su da daraja, tsafta da rashin son kai, hali da hali ba za su taba daidaitawa ba.

Wadanda suka bar makaranta ba tare da horar da tsoka da kwakwalensu daidai gwargwado ba, da kyar za su farfaɗo daga barnar da suka sha daga wannan tarbiya mai gefe ɗaya. Irin waɗannan mutane ba safai ba ne suke da tsayin daka, ƙuduri na ciki wanda ke kaiwa ga cikakken aiki, ƙwazo; ba su cancanci koya wa wasu ba domin ba a taɓa horar da hankalinsu ba; ayyukansu ba su da tabbas; sun kasa tantance dalili daga aiki; suna magana lokacin da shiru ya yi zinari, kuma suna yin shiru a kan batutuwan da ya kamata su yi magana akai- batutuwan da za su cika zukata da tunani da tsarin rayuwa.

Mabuɗin nasara

Kyautar da Allah ya ba mu taska ce masu tsarki kuma ya kamata a yi amfani da su. A wannan fanni, sama da duka, aiki mai fa'ida yana wakiltar horo mai mahimmanci, idan aka yi watsi da horo na aiki ko kuma karatun littafi, to karatun littafi ya fi kyau! Ya kamata kowane ɗalibi ya gwammace ya tunkari ayyuka na zahiri, masu amfani na rayuwa. Matasan da aka koya musu su bi mafi kyawun tsare-tsare wajen yin nagarta a gida za su faɗaɗa wannan aikin zuwa unguwanni, coci, har ma da kowane yanki na mishan.

Allah ya gayyace mu duka mu bi ƙa’idodin da ya nuna mana ta aikin Adamu a Adnin; gama ko a cikin Adnin da aka maido ma za a yi aiki. ’Yan uwa matasa matasa, waɗanda ba su sami ja-gora daga iyayensu a gida ba, suna buƙatar ilimin da zai daidaita tarbiyyar iyalinsu. Sai da suka koyi tushen ilimi na gaskiya ne za a iya amfani da su a matsayin malamai da kuma damka wa wasu matasa amana; za su shiga sana'ar da ke buƙatar tabbataccen niyya, manyan ƙa'idodi, da maƙasudai masu tsarki. Idan ba su sake koyo ba, duk da haka, za su kawo cikin rayuwarsu ta bangaskiya hanyar aiki ta zahiri da ta hana su zama koyarwar Littafi Mai Tsarki. Suna shiga kan ra'ayoyin da ke haifar da kuskure. Tare da su, ra'ayoyi masu ban sha'awa wani lokaci suna ɗaukar matsayin gaskiya; Abubuwan da aka yarda da su ba su da tushe a cikin gaskiya. Hankalinku baya ganin zurfi sosai; don haka ba sa ganin cewa wadannan abubuwa za su samar da 'ya'ya sabanin aikin Allah.

Tarkon salon rayuwar zamani

Nazarin Latin da Hellenanci ba su da yawa a gare mu, ga duniya, da kuma ga Allah fiye da cikakken nazari da amfani da dukan tsarin ɗan adam. Laifi ne mutum ya karanta littattafai idan ya yi watsi da fagage daban-daban na fa'ida a rayuwa ta zahiri. Ba wanda zai iya samun gwaninta ta kowane fanni sai dai in ya san hanyarsa ta kewaya “gidan” da yake zaune.

Kyakkyawan maida hankali da zurfin barci

Ya kamata mutum ya motsa jiki, amma ba don wasa ko jin daɗi ba, don kawai ya faranta wa kansa rai. Maimakon haka, ya kamata mu riƙa yin abubuwan da ilimin yin nagarta ya koya mana. Yin amfani da hannayenku shine kimiyya. Daliban da suke ganin cewa karatun littattafai ne kawai hanyar samun ilimi ba za su taba amfani da hannayensu yadda ya kamata ba. Ka koya musu su yi aiki ta hanyoyin da dubban hannaye ba su taɓa koya ba. Za a iya amfani da ikon koyarwa da aka haɓaka da kuma samar da su ta yadda za su kawo 'ya'yan itace mafi girma. Babu makawa ana amfani da kwakwalwa wajen noman kasa, gina gida, nazari da tsara hanyoyin aiki iri-iri. Har ila yau, ɗalibai sun fi dacewa su mai da hankali kan abu ɗaya lokacin da wasu lokutan su ke sadaukar da kai ga motsa jiki, wanda ke gajiyar tsokoki. Yanayin zai ba ku ladan hutu mai dadi.

Yin amfani da jiki mai alhakin

Dalibai ranku na Allah ne. Ya ba ku amana ne domin ku girmama shi kuma ku girmama shi. Ku na Ubangiji ne, gama shi ne ya halicce ku. Ku ne ta wurin fansa, gama ya ba da ransa domin ku. Ɗan Allah makaɗaici ya biya fansa ya cece ku daga Shaiɗan. Don ƙaunarsa ya kamata ku gode wa dukkan ƙarfin ku, kowace gabo, kowace tsoka da kowace tsoka. Ka kare kowane bangare na kwayoyin halitta don ka yi amfani da shi don Allah, ka kiyaye shi don Allah! Dukkan lafiyar ku ya dogara da daidai amfani da kwayoyin ku. Kada ku yi rashin amfani da wani ɓangare na ikon jiki, tunani, da ɗabi'a da Allah ya ba ku; a maimakon haka, ka sanya dukkan halayenka a ƙarƙashin ikon tunani, wanda kuma Allah ne ke sarrafa shi.

Idan matasa maza da mata za su yi girma zuwa cikakken girma na Yesu Kristi, suna bukatar su kasance masu hankali game da kansu. Hankali yana da mahimmanci a tsarin ilimi kamar yadda yake da mahimmanci wajen yin la'akari da imaninmu. Rage ɗabi'un da ba su da kyau kowane iri: tsayuwar dare, tashi da safe, cin abinci da sauri! Tauna sosai lokacin cin abinci, kada ku ci cikin sauri, ku bar iska mai kyau a cikin dakin ku dare da rana, kuyi aikin jiki mai amfani! Maƙarƙashiya maƙarƙashiya zunubi ne da ke da sakamakon da babu makawa. Huhu, hanta da zuciya suna buƙatar duk sararin da Ubangiji ya yi musu. Mahaliccinka ya san yawan sarari da zuciya da hanta suke bukata domin su sami damar gudanar da aikinsu da kyau a cikin halittar mutum. Kada Shaiɗan ya yaudare ku don ku takura gaɓoɓi masu hankali da hana su yin aiki! Kada ku takura wa sojojin rayuwa ta yadda ba za su ƙara samun 'yanci ba, saboda kawai salon wannan duniyar da ta lalace ta bukaci hakan. Shaiɗan ne ya ƙirƙiro irin waɗannan abubuwan don ’yan Adam su fuskanci tabbataccen sakamako na rashin amfani da halittar Allah.

Duk wannan yana daga cikin tarbiyyar da ya kamata a yi a makaranta, domin mu mallakin Allah ne. Ka kiyaye haikali mai tsarki na jiki da tsabta kuma marar ƙazanta don Ruhu Mai Tsarki na Allah ya zauna a ciki; Ku kiyaye dukiyar Ubangiji da aminci! Duk wani rashin amfani da ikonmu yana rage lokacin da za a iya amfani da rayuwarmu don ɗaukaka Allah. Kar ka manta da keɓe kowane abu ga Allah - rai, jiki da ruhu! Komai mallakarsa ce; don haka ku yi amfani da shi cikin hikima har zuwa ƙarshe, domin ku kiyaye baiwar rai. Lokacin da muka ƙare ƙarfinmu a cikin aiki mafi fa'ida, lokacin da muka kiyaye lafiyar kowace gaɓa don tunani, jijiyoyi, da tsoka suyi aiki cikin jituwa, to zamu iya yin mafi kyawun duk ayyuka ga Allah.

Ƙarshe: Malamin Matasa, Maris 31 da Afrilu 7, 1898

An fara bugawa a cikin Jamusanci a Tushen mu mai ƙarfi, 7-2001 kuma 8-2001.