ຜູ້ຂຽນທີ່ບໍ່ມີລູກໄດ້ລ້ຽງດູເດັກນ້ອຍ 42 ຄົນ, ບາງຄົນໄດ້ຮັບເອົາ. ໂດຍ Ella Eaton Kellogg (1853-1920)
ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ຈະຖິ້ມຕົວເອງລົງພື້ນດ້ວຍການເຕະແລະຮ້ອງດ້ວຍຄວາມຄຽດແຄ້ນໃນຄັ້ງທຳອິດ. ຈະເຮັດແນວໃດ?
ພວກເຮົາລົງໂທດມັນບໍ? – ນັ້ນແມ່ນການຖອກນ້ຳມັນໃສ່ໄຟ.
ພວກເຮົາເວົ້າກັບລາວຢ່າງມີສະຕິບໍ? – ເຈົ້າສາມາດພະຍາຍາມໂນ້ມນ້າວພູເຂົາໄຟລາວາທີ່ມີເຫດຜົນ.
ເຮົາພະຍາຍາມປອບໃຈເດັກດ້ວຍຄຳເວົ້າທີ່ອ່ອນໂຍນ ແລະ ດູຖູກບໍ່? – ເຈົ້າສາມາດພັດລົມພະຍຸເຮີຣິເຄນຢູ່ດ້ານຫຼັງ ແລະລົມກັບລາວໄດ້ດີ.
ພັກຜ່ອນແລະເສຍໃຈ
ບໍ່, ຂ້ອຍກ້າເວົ້າສິ່ງດຽວທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ໃນຈຸດນີ້ແມ່ນອອກຈາກຫ້ອງແລະປ່ອຍໃຫ້ເດັກຢູ່ຄົນດຽວ.
ແລະຈະເຮັດແນວໃດເມື່ອການລະບາດສິ້ນສຸດລົງ? - ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ໄປຫາລຸ່ມສຸດຂອງສາເຫດ. ຖ້າເຮົາເອງເປັນຕົ້ນເຫດ, ມັນເປັນເລື່ອງຂອງການກັບໃຈທີ່ເຈັບປວດ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມອັນໃຫຍ່ຫລວງທີ່ຈະຂັບໄລ່ວິນຍານທີ່ເຮົາໄດ້ເອີ້ນມາ.
ລົບກວນແລະສ້າງສັນ
ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ - ແລະນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມອ່ອນແອ, ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ - ທ່ານບໍ່ຄວນໂຕ້ຖຽງກັບເດັກນ້ອຍຫຼື provoke ເຂົາ. ຈັບຄວາມສົນໃຈຂອງລາວກັບສິ່ງອື່ນໆ. ພະຍາຍາມບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການດ້ວຍວິທີອື່ນ, ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ຄວາມໂກດຮ້າຍອອກມາ. ທຸກໆດິນຈີ່ທີ່ແຕກຢູ່ໃນກຳແພງເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຕໍ່ໜ້າທີ່ປ້ອງກັນຂອງມັນ!
ບໍ່ມີການກະຕຸ້ນ, ບໍ່ມີການລົງໂທດໃນຄວາມໃຈຮ້າຍ
ຢ່າລະຄາຍເຄືອງເດັກດ້ວຍຂໍ້ຫ້າມທີ່ບໍ່ມີພື້ນຖານ. ເວົ້າຊ້າໆແລະສະຫງົບ, ແລະຖ້າເປັນໄປໄດ້ບໍ່ເຄີຍພົບກັບຄວາມໂກດແຄ້ນ. ເມື່ອເຈົ້າລົງໂທດລູກດ້ວຍຄວາມໂກດຮ້າຍ, ມັນຈະແຈ້ງໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່າ ເພາະເຂົານ້ອຍແລະອ່ອນແອ, ເຂົາເຈົ້າກໍຖືກລົງໂທດໃນຄວາມຜິດຄືກັນ, ເພາະເຮົາໃຫຍ່ແລະເຂັ້ມແຂງ, ເຮົາຈຶ່ງສາມາດລົງໂທດໄດ້.
ລໍຖ້າເວລາທີ່ເຫມາະສົມ
ຢ່າຕຳໜິ ຫຼືຕຳນິທັນທີຫຼັງຈາກເກີດສຽງດັງເມື່ອລູກຍັງບໍ່ສະບາຍ. ຜີປີສາດໄດ້ຕົກລົງຄືກັບລົມບ້າຫມູຢູ່ເທິງພື້ນນ້ໍາຂອງຈິດໃຈຂອງລາວ. ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ສຽງດັງຂອງຄື້ນຟອງໄດ້ສະຫງົບສາມາດມີວິນຍານໄດ້ຮັບຟັງເຫດຜົນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເມື່ອແສງຕາເວັນອອກມາຫຼັງຈາກພະຍຸ, ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະສໍາຫຼວດຊາກຫັກພັງແລະດໍາເນີນການເພື່ອຄວາມປອດໄພໃນອະນາຄົດ. ຈາກນັ້ນໃຫ້ເລືອກຊົ່ວໂມງທີ່ມີຄວາມສຸກສອງສາມຊົ່ວໂມງ ເມື່ອເຈົ້າສາມາດເຕືອນເບົາໆກ່ຽວກັບບາບທີ່ຍັງຄົງຄ້າງ ແລະສອນວິທີລະວັງໃຫ້ດີ.
ຫຼີກເວັ້ນຄວາມຜິດຫວັງຖ້າເປັນໄປໄດ້
ເດັກຕ້ອງການຄວາມລະມັດລະວັງຂອງແມ່ຕະຫຼອດຊີວິດ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ລ່ວງ ໜ້າ ບ່ອນທີ່ການກະຕຸ້ນເຕືອນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສະຫງົບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານສາມາດພະຍາຍາມໃນເວລາທີ່ຈະລົບກວນເດັກຈາກຄວາມຊົ່ວຮ້າຍ. ຄົນເຮົາຄວນພະຍາຍາມບໍ່ເອົາພວກມັນໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ເຂົາເຈົ້າຖືກລໍ້ລວງໃຫ້ສູນເສຍຄວາມສະບາຍໃຈ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ພໍ່ແມ່ບໍ່ພໍເທົ່າໃດຄົນທີ່ຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າລໍ້ລວງເດັກເລື້ອຍໆຜ່ານຄວາມບໍ່ຄິດ ແລະຄວາມໂງ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ມີຈັກເທື່ອຕໍ່ມື້ທີ່ຄົນໜຶ່ງຂັດຂວາງແຜນການທີ່ບໍລິສຸດຂອງເດັກນ້ອຍເພື່ອຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງຕົນເອງ. ມັກຈະເປັນຄວາມສຸກທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ປະຕິເສດລາວພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນການລົບກວນພວກເຮົາຫຼາຍເກີນໄປ.
Helen Hunt Jackson ເວົ້າວ່າ: 'ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ຈະປະຫລາດໃຈທີ່ໄດ້ຍິນວ່າມະນຸດທໍາມະດາກໍານົດວ່າມີພຽງແຕ່ສອງເງື່ອນໄຂເທົ່ານັ້ນທີ່ຄວາມປາຖະຫນາຂອງເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ນ້ອຍ, ຄວນຖືກປະຕິເສດ. ທໍາອິດ, ເມື່ອຄວາມເຈັບປວດທີ່ເວົ້າວ່າບໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼືສິນທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອັນທີສອງ, ເມື່ອສະຖານະການເກີນການຄວບຄຸມຂອງພໍ່ແມ່ຕ້ອງການມັນ.
ແຕ່ການໃຊ້ຂໍ້ແກ້ຕົວທີ່ສະດວກສະບາຍທີ່ເດັກຕ້ອງຮຽນຮູ້ການຄວບຄຸມຕົນເອງໂດຍຜ່ານຄວາມເຈັບປວດຂອງຄວາມຜິດຫວັງແມ່ນການຊ່ວຍເຫຼືອພຽງເລັກນ້ອຍ. 'ມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍຖ້າພວກເຂົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເອົາຖົງຂອງເຂົາເຈົ້າຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂໍ້ແກ້ຕົວທີ່ເຫັນແກ່ຕົວທັງຫມົດ. ຊຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຖືແມ່ນໜັກພໍແລ້ວ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ມັນເບົາທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ມີໂອກາດພຽງພໍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເລື່ອງນີ້ໃນຕອນຕົ້ນ, ຄືທຸກຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຂົ້າຫາໄດ້ດ້ວຍເຫດຜົນທີ່ດີ ແລະພຽງພໍ.
ຄວາມອົດທົນ
ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ການສຶກສາຄວບຄຸມຕົນເອງໄດ້ດີທີ່ສຸດ ຖ້າຜູ້ຊາຍ ແລະ ຜູ້ຍິງມີພຽງແຕ່ XNUMX ເປີເຊັນເທົ່ານັ້ນທີ່ໃຫ້ອະໄພ ແລະ ອົດທົນຕໍ່ວິກິດການປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ ເນື່ອງຈາກເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ຈະປະຕິບັດຕໍ່ພໍ່ແມ່ຕາມປົກກະຕິ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂລກຈະງາມຫຼາຍ."
ຫຍໍ້ ແລະ ດັດແກ້ຈາກ: ELLA EATON KELLOGG (ພັນລະຍາຂອງ ດຣ. John Harvey Kellogg), ການສຶກສາໃນການສ້າງລັກສະນະ (ສະບັບພິມຄັ້ງທຳອິດເປັນພາສາອັງກິດ 1905), ໜ້າ 97-101. ຈອງໄດ້ຜ່ານ NewStartCenter ຫຼືໂດຍກົງຈາກ patricia@angermuehle.com
ອອກຄວາມເຫັນໄດ້