El gran objectiu en l'educació dels joves és el desenvolupament del caràcter. Perquè cada individu ha de ser capaç d'afrontar les tasques d'aquesta vida i ser apte per a la vida eterna, vinent. Aquests homes i dones tan ben desenvolupats i equilibrats només poden provenir d'una educació holística de la moral, la raó i el cos.

Equilibri entre el coneixement del llibre i el treball físic

L'educació que es limita únicament al coneixement del llibre obre les comportes a pensaments superficials i superficials. Molts joves deixen zones senceres de l'organisme ocioses mentre sobrecarreguen, debiliten i s'esforcen sobre els altres. El seu autocontrol està tan debilitat que ja no poden resistir la temptació del mal. Si el cos no està prou estressat, flueix massa sang al cervell i el sistema nerviós està sobreestimulat. Quan el cervell està sobrecarregat, Satanàs ens pot persuadir més fàcilment que necessitem plaers prohibits "per canviar" o "només com a sortida". Ara els joves cedeixen a aquestes temptacions i es perjudiquen a ells mateixos i als altres. Encara que es diverteixin ells mateixos, algú sempre en pateix les conseqüències.

És cert que els alumnes haurien de dedicar part del seu temps a estudiar autors i llibres de text, i estudiar l'organisme humà amb el mateix zel; però al mateix temps també haurien de treballar físicament. Aleshores compleixen el propòsit del seu Creador i esdevenen homes i dones útils i capaços.

Finançament de l'assistència escolar i dels estudis

Si és possible, els alumnes haurien de finançar la seva assistència a l'escola amb el seu propi treball. Hauríeu d'estudiar durant un any i després descobrir per vosaltres mateixos què és l'educació real. Han de treballar amb les seves pròpies mans. El coneixement acumulat d'anys d'estudi ininterromput és destructiu per als interessos espirituals. Per tant, els professors haurien de donar bons consells als estudiants nous. En cap cas us recomanen que feu un curs purament teòric de diversos anys de durada. El jove ha d'aprendre alguna cosa útil, que després pot transmetre als altres. El Senyor del Cel obrirà comprensió a tots els estudiants que el busquin humilment. Sens dubte, els estudiants necessiten temps per reflexionar sobre el que han après dels llibres. Han d'examinar críticament el seu propi progrés acadèmic i combinar l'activitat física amb l'aprenentatge. Així és com acabaran finalment la seva formació com a persona completa i amb principis.

Si els professors haguessin entès el que Déu ha volgut ensenyar-los durant molt de temps, avui no estaríem davant d'una classe sencera d'estudiants i d'altres pagant les factures. A més, cap estudiant abandonaria la universitat molt endeutada. Si un instructor no impedeix que un estudiant dediqui diversos anys de la seva vida a estudiar llibres sense ser econòmicament autosuficient, no està fent una bona feina. Comproveu cada cas preguntant al jove educadament sobre la seva situació econòmica.

músculs i cervell

Molts estarien contents si poguessin assistir a una escola, encara que sigui per poc temps, on es formarien almenys en algunes àrees. Per a altres, seria un privilegi inestimable que la Bíblia se'ls obrís en la seva senzillesa pura i no adulterada. Els agradaria aprendre a arribar als cors i a comunicar la veritat de manera senzilla i audaç perquè s'entengui clarament.

Una lliçó especialment valuosa per presentar a l'estudiant és el tema d'estudi: Com utilitzar la ment donada per Déu en harmonia amb els poders del cos. Utilitzar-se correctament és el més valuós que pots aprendre. No només hem de treballar amb el cap, ni només hem de fer activitats físiques. L'organisme humà està format per cervell, ossos, músculs, cap i cor. És important utilitzar totes aquestes parts diferents de la millor manera possible. Qualsevol que no ho hagi entès tampoc no és apte per al ministeri de l'evangeli.

L'estudiant que no entrena tant els músculs com la ment hauria de buscar un entrenament holístic. Per exemple, si sent que està per sota de la seva dignitat ocupar-se dels camps abandonats i aprendre la ciència de l'educació veritable, no és apte per ser instructor de joventut. No és que es pensi que estigui qualificat per ser professor; perquè el seu ensenyament seria superficial i unilateral. No entén que li manca l'educació que el convertiria en una benedicció i que li portaria les paraules de benedicció en la vida eterna, vinent: "Bé, servidor bo i fidel" (Mateu 25,21:XNUMX).

profunditat i visió

Cada alumne de les nostres escoles comença la seva formació de caràcter sobre la base de la Paraula de Déu. Aprèn per això i el món etern. Pau va aconsellar a Timoteu: «Fes tot el possible per presentar-te davant Déu com un treballador just i sense culpa, que divideix correctament la paraula de veritat» (2 Timoteu 2,15:XNUMX). durant dos, tres, quatre o cinc anys. Més aviat, preguntem-nos si, malgrat tots els seus coneixements, han après què és la veritat. Han buscat realment la veritat com un tresor amagat? O simplement van recollir les deixalles inútils a la superfície en lloc de la pura veritat ben netejada de la palla? Els nostres joves d'avui no han d'estar exposats al risc d'una lliçó en la qual es barregen la veritat i l'error. Els alumnes que abandonen l'escola que no fan de la Paraula de Déu el seu grau o fins i tot el seu estudi principal no són aptes per a la professió docent.

Un estudi que no està dirigit per l'Esperit Sant i que no incorpora els alts i sants principis de la Paraula de Déu condueix l'estudiant a un curs que no serà reconegut al cel. Implica llacunes de coneixement, errors i malentesos de principi a fi. Aquells que no estudien les Escriptures amb profunditat, sinceritat i pregària arriben a idees que són contràries als principis bàsics de la vida.

El perill de les escoles que ensenyen errors

Pares que creuen en la veritat i saben la importància de conèixer la veritat que ens fa savis per a la salvació, confiareu els vostres fills a escoles on es creu i s'ensenya l'error? Qui vol sotmetre aquestes precioses ànimes a aquest conflicte? Qui els vol enviar allà on els seus interessos més alts no tenen la màxima prioritat? Ningú que faci la voluntat de Déu animarà els estudiants a assistir a l'escola contínuament durant anys. Aquests són programes humans, no el pla de Déu. L'estudiant no hauria de sentir que ha de fer un curs d'humanisme clàssic abans de poder entrar al ministeri de l'evangeli. D'aquesta manera, molts s'han convertit en incapaços per a una feina tan necessària. El llarg estudi dels llibres que no s'haurien d'estudiar desqualifica els joves de l'obra destinada a aquest important període de la història mundial. En aquests anys universitaris estan arrelats hàbits i mètodes que afecten la seva utilitat. Els estudiants han de desaprendre moltes coses que els fan no aptes per a totes les àrees de treball avui dia.

Deixebles, recordeu que la vostra vida és un do que cal estimar i dedicar al Senyor! Els que assisteixen a l'escola haurien d'estudiar el Llibre dels Llibres i obtenir una educació bíblica mitjançant l'oració i una investigació acurada i profunda. Aprèn les lliçons de l'escola de Jesús; treballa amb els mètodes de Jesús i per als seus objectius!

Conseqüències del treball mental unilateral

L'ús adequat de la pròpia personalitat inclou el compliment de tots els deures que té cap a un mateix, amb el món i amb Déu. Fes servir la teva força física tant com la teva força mental! Però qualsevol acció és tan bona o dolenta com el motiu per fer-la. Si els motius no són nobles, purs i desinteressats, l'actitud i el caràcter mai s'equilibraran.

Aquells que abandonen l'escola sense haver entrenat els seus músculs i cervell en la mateixa mesura rarament es recuperaran dels danys que han patit per aquesta educació unilateral. Aquestes persones poques vegades tenen la determinació ferma i interior que condueix a un treball minuciós i diligent; no són aptes per ensenyar als altres perquè la seva pròpia ment no ha estat mai entrenada; les seves aventures són imprevisibles; no aconsegueixen inferir causa d'efecte; parlen quan el silenci és daurat i romanen en silenci sobre temes dels quals haurien de parlar, temes que omplirien cors i ments i ordenarien la vida.

La clau de l'èxit

Els dons que Déu ens ha confiat són tresors sagrats i s'han de posar en pràctica. En aquest camp, sobretot, el treball útil representa una formació valuosa. Si es descuida la formació pràctica o l'estudi del llibre, és millor deixar de banda l'estudi del llibre! Cada estudiant hauria de preferir fer front a les tasques tangibles i pràctiques de la vida. Els joves als quals se'ls ha ensenyat a seguir els millors plans per fer el bé a casa estendran aquesta pràctica al barri, a l'església, fins i tot a totes les àrees de missió.

Déu ens convida a tots a seguir els principis que ens va mostrar a través de l'obra d'Adam a l'Edèn; perquè fins i tot a l'Edèn restaurat hi haurà feina. Els nostres estimats joves estudiants, que no han rebut cap orientació dels seus pares a casa, necessiten una educació que equilibri la seva educació familiar. Només quan han après els fonaments de la veritable educació es poden utilitzar com a professors i confiar-los a altres joves; han d'entrar en una professió que requereix intencions fermes, principis elevats i metes santes. Si no tornen a aprendre, però, aportaran a les seves vides de fe una manera superficial de treballar que els desqualifica per a la posició d'ensenyament de la Bíblia. S'aboquen a idees que porten a l'error. Amb ells, les idees capritxoses de vegades ocupen el lloc de la veritat; les tesis acceptades no estan arrelades en la veritat. La teva ment no veu prou profundament; per tant, no veuen que aquestes tesis donaran fruits contraris a l'obra de Déu.

El parany de l'estil de vida modern

L'estudi del llatí i del grec ens importa molt menys per a nosaltres, per al món i per a Déu que l'estudi i l'ús exhaustius de tot el mecanisme humà. És un pecat estudiar llibres si es descuiden els diversos camps d'utilitat en la vida pràctica. Ningú pot tenir habilitats en tots els àmbits tret que conegui la "casa" on viu.

Millor concentració i son més profund

S'ha de fer exercici, però no per jugar o per plaer, només per agradar a un mateix. Més aviat, hauríem de fer els moviments que ens ensenya la ciència de fer el bé. Utilitzar les mans és una ciència. Els estudiants que pensen que estudiar llibres és l'única manera d'educar-se mai no utilitzaran les seves mans correctament. Ensenyeu-los a treballar d'una manera que milers de mans mai han après. Les facultats així desenvolupades i formades poden ser emprades de tal manera que aportin el major fruit. El cervell s'utilitza inevitablement per conrear la terra, construir una casa, estudiar i planificar els diferents mètodes de treball. A més, els estudiants són molt més capaços de centrar-se en una cosa quan una part del seu temps es dedica a l'esforç físic, que cansa els músculs. La natura et recompensarà amb un dolç descans.

Ús responsable del cos

Estudiants, la vostra vida és propietat de Déu. T'ho va confiar perquè l'honrés i el glorifiques. Vosaltres sou del Senyor, perquè ell us va crear. Ets seu per redempció, perquè ell va donar la seva vida per tu. El Fill únic de Déu va pagar el rescat per alliberar-vos de Satanàs. Per amor a ell has d'apreciar tota la teva força, cada òrgan, cada tendó i cada múscul. Protegiu cada part de l'organisme perquè pugueu utilitzar-lo per Déu, mantingueu-lo per Déu! Tota la teva salut depèn de l'ús correcte del teu organisme. No feu un mal ús de cap part dels vostres poders físics, mentals i morals donats per Déu; més aviat, poseu tots els vostres hàbits sota el control d'una ment, que al seu torn està controlada per Déu.

Si els homes i les dones joves han de créixer fins a la plena maduresa de Jesucrist, han de ser sensibles amb ells mateixos. La consciència és tan important en el mètode d'educació com en la contemplació de les nostres creences. Trenca els hàbits poc saludables de tot tipus: quedar-se despert fins tard, llevar-se tard al matí, menjar ràpid! Mastegueu bé quan mengeu, no mengeu amb pressa, deixeu entrar aire fresc a la vostra habitació dia i nit, feu un treball físic útil! La constricció estreta és un pecat que té conseqüències inevitables. Els pulmons, el fetge i el cor necessiten tot l'espai que el Senyor els ha fet. El vostre Creador sabia quant espai necessiten el cor i el fetge per poder dur a terme bé la seva tasca en l'organisme humà. No deixeu que Satanàs us enganyi per contraure els òrgans sensibles i impedir-los que funcionin! No restringis les forces vitals perquè ja no tinguin cap llibertat, només perquè la moda d'aquest món degenerat ho exigeix. Satanàs és l'inventor d'aquestes modes de manera que la humanitat ha de patir les conseqüències segures d'aquest mal ús de la creació de Déu.

Tot això forma part de l'educació que s'ha de donar a l'escola, perquè som propietat de Déu. Mantingueu el temple sant del cos net i sense contaminació perquè l'Esperit Sant de Déu hi habiti; guardeu fidelment els béns del Senyor! Qualsevol ús indegut dels nostres poders escurça el temps en què les nostres vides poden ser utilitzades per a la glòria de Déu. No us oblideu de consagrar-ho tot a Déu: ànima, cos i esperit! Tot és la seva possessió comprada; per tant, fes-ne servir amb prudència fins al final, perquè guardis el do de la vida. Quan esgotem les nostres forces en el treball més útil, quan vetllem per la salut de tots els òrgans perquè la ment, el tendó i els músculs treballin en harmonia, llavors podem realitzar el més valuós de tots els serveis a Déu.

a partir de: Instructor de Joventut, 31 de març i 7 d'abril de 1898

Publicat per primera vegada en alemany a La nostra sòlida base, 7-2001 i 8-2001.