Noorte hariduse suureks eesmärgiks on iseloomu arendamine. Sest iga indiviid peaks selle elu ülesannetega hakkama saama ja sobima tulevaseks, igaveseks eluks. Sellised hästi arenenud ja tasakaalustatud mehed ja naised saavad tulla ainult moraali, mõistuse ja keha terviklikust haridusest.

Tasakaal raamatuteadmiste ja füüsilise töö vahel

Haridus, mis piirdub ainult raamatuteadmistega, avab lüüsid pealiskaudsetele, pinnapealsetele mõtetele. Paljud noored jätavad terveid kehapiirkondi jõude, samal ajal teisi üle koormates, nõrgestades ja üle pingutades. Nende enesekontroll on nii nõrgenenud, et nad ei suuda enam kurjuse kiusatusele vastu seista. Kui keha ei ole piisavalt stressis, voolab ajju liiga palju verd ja närvisüsteem on ülestimuleeritud. Kui aju on ülekoormatud, suudab Saatan meid kergemini veenda, et vajame keelatud naudinguid "vahelduseks" või "lihtsalt väljundiks". Noored annavad nüüd neile kiusatustele järele, kahjustades sellega ennast ja teisi. Isegi kui neil endal on lõbus, kannatab tagajärgede eest alati keegi.

Tõsi, õpilased peaksid veetma osa ajast autoreid ja õpikuid uurides ning sama innukalt inimorganismi uurima; kuid samal ajal peaksid nad ka füüsiliselt töötama. Siis täidavad nad oma Looja eesmärgi ning saavad kasulikeks ja võimekateks meesteks ja naisteks.

Kooliskäimise ja õpingute rahastamine

Võimalusel peaksid õppijad rahastama kooliskäimist oma töö kaudu. Õppida tuleks aasta ja siis ise uurida, mis on reaalharidus. Nad peaksid töötama oma kätega. Aastatepikkuse katkematu õppimise käigus kogutud teadmised mõjuvad vaimsetele huvidele hävitavalt. Seetõttu peaksid õpetajad uutele õpilastele head nõu andma. Mitte mingil juhul ei tohiks nad soovitada teil läbida mitu aastat kestev puhteoreetiline kursus. Noor peaks õppima midagi kasulikku, mida siis teistele edasi anda. Taeva Issand avab mõistmise igale õpilasele, kes Teda alandlikult otsib. Õpilased vajavad kindlasti aega raamatutest õpitu üle järele mõelda. Nad peaksid kriitiliselt uurima oma akadeemilist edu ja ühendama kehalise tegevuse õppimisega. Nii saavad nad lõpuks oma koolituse läbimõeldud, põhimõttekindla inimesena.

Kui õpetajad oleksid mõistnud, mida Jumal on neile pikka aega tahtnud õpetada, ei oleks meil täna tegemist terve klassi õpilastega, kelle arveid maksavad teised. Samuti ei lahkuks ükski üliõpilane kõrgkoolist suurtes võlgades. Kui juhendaja ei takista õpilasel pühendamast mitu aastat oma elust raamatute õppimisele, ilma et ta oleks rahaliselt iseseisev, ei tee ta tööd hästi. Kontrollige iga juhtumit, küsides noorelt viisakalt tema rahalist olukorda.

lihaseid ja aju

Paljud oleksid õnnelikud, kui saaksid kasvõi lühikest aega koolis käia, kus neid vähemalt mõnes valdkonnas koolitaks. Teiste jaoks oleks hindamatu privileeg, kui neile avataks Piibel selle puhtas ja võltsimatus lihtsuses. Nad tahaksid õppida, kuidas jõuda südameteni ning tõde lihtsalt ja julgelt edasi anda, et see oleks selgelt mõistetav.

Eriti väärtuslik õppetund, mida õpilasele esitada, on õppeaine: Kuidas kasutada Jumala antud meelt kooskõlas keha jõududega. Enda õige kasutamine on kõige väärtuslikum asi, mida saate õppida. Me ei peaks töötama ainult oma peaga, samuti ei tohiks me tegeleda ainult füüsiliste tegevustega. Inimorganism koosneb ajust, luudest, lihastest, peast ja südamest. Oluline on kasutada kõiki neid erinevaid osi nii hästi kui võimalik. Kes sellest aru pole saanud, ei sobi ka evangeeliumi teenima.

Õpilane, kes ei treeni lihaseid nii palju kui mõistust, peaks otsima terviklikku treeningut. Näiteks kui ta tunneb, et unarusse jäetud valdkondadega tegelemine ja tõelise kasvatuse teaduse õppimine on tema väärikuse all, ei sobi ta nooruse juhendajaks. Mitte, et ta arvab, et ta on kvalifitseeritud olema õpetaja; sest tema õpetus oleks pealiskaudne ja ühekülgne. Ta ei mõista, et tal on puudu haridusest, mis teeks temast õnnistuse ja mis tooks talle õnnistussõnad tulevases, igaveses elus: "Tubli, sa hea ja ustav sulane." (Matteuse 25,21:XNUMX)

sügavus ja läbinägelikkus

Iga meie kooli õpilane alustab oma iseloomu kujunemist Jumala Sõna põhjal. Ta õpib selle ja igavese maailma jaoks. Paulus andis Timoteosele nõu: „Tee kõik endast oleneva, et esitleda end Jumala ees kui õiglast ja laitmatut töömeest, kes jagab õigesti tõe sõna.” (2. Timoteosele 2,15:XNUMX) Me ei saa praegusel ohtlikul ajal lihtsalt õpetajaid palgata, sest nad käisid ülikoolis. kaheks, kolmeks, neljaks või viieks aastaks. Pigem küsigem endalt, kas nad on kõigist teadmistest hoolimata õppinud, mis on tõde. Kas nad on tõesti otsinud tõde nagu peidetud varandust? Või kogusid nad sõkaldest hästi puhastatud puhta tõe asemel pinnale lihtsalt kasutut prahti? Meie tänapäeva noori ei tohi ohustada õppetundi, kus tõde ja eksitus segunevad. Koolilõpetajad, kes ei tee Jumala Sõnast bakalaureuse- ega isegi põhiõppeks, ei sobi õpetajaametisse.

Õppetöö, mida ei juhi Püha Vaim ja mis ei hõlma Jumala Sõna kõrgeid ja pühasid põhimõtteid, viib õpilase kursusele, mida taevas ei tunnustata. See hõlmab lünki teadmistes, vigu ja arusaamatusi algusest lõpuni. Need, kes ise Pühakirja sügavalt, tõsiselt ja palvemeelselt ei uuri, jõuavad ideedeni, mis on vastuolus elu põhiprintsiipidega.

Vigu õpetavate koolide oht

Lapsevanemad, kes usuvad tõde ja teavad, kui tähtis on teada tõde, mis teeb meid päästmiseks targaks, kas te usaldate oma lapsed koolidesse, kus usutakse ja õpetatakse eksitusi? Kes tahab neid väärtuslikke hingi sellele konfliktile allutada? Kes tahab neid saata sinna, kus nende kõrgeimad huvid ei ole esmatähtis? Keegi, kes täidab Jumala tahet, ei julgusta õpilasi aastaid pidevalt koolis käima. Need on inimeste programmid, mitte Jumala plaan. Õpilane ei tohiks tunda, et ta peab enne evangeeliumiteenistusse asumist läbima klassikalise humanistliku kursuse. Nii on paljud muutnud end väga vajalikuks tööks kõlbmatuks. Pikaajaline uurimine raamatute kohta, mida ei tohiks õppimiseks kaasa võtta, diskvalifitseerib noored tööst, mis on määratud sellele maailma ajaloo olulisele perioodile. Nendel ülikooliaastatel on juurdunud harjumused ja meetodid, mis mõjutavad nende kasulikkust. Õpilased peavad lahti õppima palju asju, mis muudavad nad tänapäeval kõigis töövaldkondades kõlbmatuks.

Jüngrid, pidage meeles, et teie elu on kingitus, mida tuleb kalliks pidada ja Issandale pühendada! Need, kes käivad koolis, peaksid uurima Raamatute raamatut ja omandama piiblihariduse palve ning hoolika ja sügava uurimise kaudu. Õppige Jeesuse kooli õppetunde; töötab Jeesuse meetoditega ja tema eesmärkide nimel!

Ühekülgse vaimse töö tagajärjed

Isiksuse õige kasutamine hõlmab kõigi kohustuste täitmist enda, maailma ja Jumala ees. Kasutage oma füüsilist jõudu täpselt sama palju kui vaimset jõudu! Kuid iga tegevus on ainult nii hea või halb, kui on selle tegemise motiiv. Kui motiivid ei ole õilsad, puhtad ja omakasupüüdmatud, ei ole suhtumine ja iseloom kunagi tasakaalus.

Need, kes lahkuvad koolist ilma lihaseid ja aju samal määral treenimata, saavad harva sellest ühekülgsest kasvatusest osaks saanud kahjust taastuda. Sellistel inimestel on harva kindlat, sisemist otsustavust, mis viib põhjaliku ja hoolsa tööni; nad ei sobi teisi õpetama, sest nende mõistust pole kunagi treenitud; nende ettevõtmised on ettearvamatud; nad ei suuda põhjust tagajärjest järeldada; nad räägivad, kui vaikus on kuldne, ja vaikivad teemadel, millest nad peaksid rääkima – teemadest, mis täidaksid südamed ja meeled ning korraldaksid elu.

Edu võti

Kingitused, mille Jumal on meile usaldanud, on pühad aarded ja neid tuleks ellu rakendada. Sellel alal kujutab eelkõige kasulikku tööd väärtuslikku koolitust.Kui kas praktiline õpe või raamatuõpetus jääb unarusse, siis raamatuõpetus on parem unarusse! Iga õpilane peaks eelistama tegeleda käegakatsutavate praktiliste eluülesannetega. Noored, keda on õpetatud järgima kodus head tegemise parimaid plaane, laiendavad seda tava naabruskonda, kirikusse ja isegi igasse misjonipiirkonda.

Jumal kutsub meid kõiki järgima põhimõtteid, mida Ta näitas meile Aadama töö kaudu Eedenis; sest isegi taastatud Eedenis on tööd. Meie kallid noored õpilased, kes pole kodus vanematelt mingit juhendamist saanud, vajavad perekasvatust tasakaalustavat haridust. Alles siis, kui nad on omandanud tõelise hariduse põhitõed, saab neid kasutada õpetajana ja usaldada teistele noortele; nad peavad astuma ametisse, mis nõuab kindlaid kavatsusi, kõrgeid põhimõtteid ja püha eesmärke. Kui nad aga ümber ei õpi, toovad nad oma usuellu pealiskaudse tööviisi, mis muudab nad Piibli õpetamiskoha jaoks diskvalifitseerituks. Nad ründavad ideid, mis viivad vigadeni. Nendega astuvad mõnikord tõe asemele kapriissed ideed; aktsepteeritud teesid ei ole juurdunud tões. Sinu mõistus ei näe piisavalt sügavale; seetõttu nad ei näe, et need teesid tooksid Jumala tööga vastuolus olevaid vilju.

Kaasaegse elustiili lõks

Ladina ja kreeka keele õppimine on meile, maailmale ja Jumalale palju vähem oluline kui kogu inimliku mehhanismi põhjalik uurimine ja kasutamine. Patt on uurida raamatuid, kui see jätab tähelepanuta erinevad praktilise elu kasulikud valdkonnad. Kellelgi ei saa olla oskusi kõigis valdkondades, kui ta ei tunne oma elukoha „majas“ ringi.

Parem keskendumisvõime ja sügavam uni

Treenida tuleks, aga mitte mängimiseks ega naudinguks, vaid selleks, et endale meeldida. Pigem peaksime tegema samme, mida hea tegemise teadus meile õpetab. Käte kasutamine on teadus. Õpilased, kes arvavad, et raamatute uurimine on ainus viis hariduse saamiseks, ei kasuta kunagi oma käsi korralikult. Õpetage neid töötama viisil, mida tuhanded käed pole kunagi õppinud. Nii arendatud ja moodustatud võimeid saab rakendada nii, et need tooksid suurimat vilja. Aju kasutatakse paratamatult mullaharimisel, maja ehitamisel, erinevate töömeetodite uurimisel ja planeerimisel. Samuti suudavad õpilased palju paremini ühele asjale keskenduda, kui osa ajast pühendatakse füüsilisele pingutusele, mis väsitab lihaseid. Loodus premeerib teid magusa puhkusega.

Keha vastutustundlik kasutamine

Õpilased, teie elu on Jumala omand. Ta usaldas selle sinu kätte, et sa austaksid ja ülistaksid teda. Te kuulute ISSANDALE, sest tema lõi teid. Sa oled tema lunastuse läbi, sest ta andis sinu eest oma elu. Jumala ainusündinud Poeg maksis lunaraha, et vabastada teid saatana käest. Armastuse eest tema vastu peaksite hindama kogu oma jõudu, iga organit, iga kõõlust ja lihast. Kaitske iga kehaosa, et saaksite seda kasutada Jumala jaoks, hoidke seda Jumala jaoks! Teie keha õigest kasutamisest sõltub kogu teie tervis. Ärge kuritarvitage ühtki osa oma Jumala poolt antud füüsilistest, vaimsetest ja moraalsetest võimetest; pigem vii kõik oma harjumused mõistuse kontrolli alla, mida omakorda juhib Jumal.

Kui noored mehed ja naised tahavad kasvada Jeesuse Kristuse täielikuks küpseks, peavad nad olema enda suhtes mõistlikud. Kohusetundlikkus on sama oluline nii kasvatusmeetodis kui ka meie veendumuste üle mõtisklemisel. Loobuge igasugustest ebatervislikest harjumustest: hilja üleval olemine, hommikune hiline ärkamine, kiire söömine! Näri süües põhjalikult, ära söö kiirustades, lase päeval ja öösel tuppa värsket õhku, tee kasulikku füüsilist tööd! Range kitsendus on patt, millel on vältimatud tagajärjed. Kopsud, maks ja süda vajavad kogu ruumi, mille Issand on nende jaoks loonud. Teie Looja teadis, kui palju ruumi süda ja maks vajavad, et inimorganismis oma ülesannet hästi täita. Ära lase Saatanal end petta tundlikke organeid kitsendades ja nende tööd takistamas! Ärge piirake elujõude nii, et neil poleks enam vabadust, lihtsalt sellepärast, et selle mandunud maailma mood seda nõuab. Saatan on selliste moeröögatuste leiutaja, nii et inimkond peab kannatama Jumala loomingu väärkasutuse kindlate tagajärgede eest.

Kõik see on osa haridusest, mida tuleks koolis anda, sest me oleme Jumala omand. Hoidke ihu püha tempel puhas ja saastamata, et Jumala Püha Vaim saaks seal elada; hoidke ustavalt ISSANDA vara! Igasugune meie jõudude kuritarvitamine lühendab aega, mille jooksul meie elu saab kasutada Jumala auks. Ärge unustage pühitseda kõike Jumalale – hinge, keha ja vaimu! Kõik on tema ostetud omand; seepärast kasutage seda targalt lõpuni, et saaksite säilitada eluanni. Kui ammendame oma jõu kõige kasulikumas töös, kui me valvame iga organi tervist, et vaim, kõõlused ja lihased töötaksid harmoonias, siis saame teha Jumalale kõige väärtuslikumat teenistust.

Lõpp: Noorte juhendaja, 31. märtsil ja 7. aprillil 1898. a

Esmakordselt avaldati saksa keeles aastal Meie kindel alus, 7-2001 ja 8-2001.