Ged a bha an teacsa a leanas an toiseach airson stiùirichean sgoile agus oifigearan foghlaim eile, tha e cinnteach gum bi e gu math feumail don h-uile leughadair. Às deidh na h-uile, nach e tidsearan no oileanaich sinn uile ann an dòigh air choireigin? Os cionn gach nì, ge-tà, tha an artaigil seo coisrigte don h-uile duine aig a bheil foghlam an cuid chloinne gu sònraichte cudromach.
Bu chòir dhuinn a h-uile dòigh dligheach, inneal, teicneòlas, no innleachd a chleachdadh an-diugh a chuidicheas sinn ag ullachadh dhaoine òga airson dùbhlain na sìorraidheachd - sìorraidheachd anns am bi iad a’ toirt seirbheis do Rìgh na Cruinne ann am farsaingeachd nan cùirtean nèamhaidh.
Ach dh’ fhaodadh mòran againn dearmad a dhèanamh air a’ ghoireas foghlaim uile-choitcheann as cudromaiche a tha ri fhaighinn dhuinn. No am bi sinn uaireannan gan dearmad? Tha an ulaidh seo a’ sìneadh mar achadh daoimean fon talamh air cùl ar dachaighean fhèin. Tha e cho luachmhor gun robh cothrom aig Adhamh air mus do thuit e ann am peacadh.1 Ach tha Satan ag iarraidh oirnn a chreidsinn nach eil anns an raon daoimean seo ach raon àbhaisteach.
Is e plana Dhè airson an duine sochair na h-obrach. Tha e 'g oibreachadh air dà dhòigh : an toiseach, tha e 'gar dìon o bhuaireadh, agus san dara h-àite, tha e 'toirt dhuinn urram, caractar, agus saoibhreas sìorruidh mar gun dad eile.2 Bu chòir dha ar dèanamh sònraichte, stiùirichean, an ceann agus chan e an earball wagging a’ feuchainn ri bhith a’ còrdadh ris a h-uile duine.
Airson a h-uile duine
Ge bith dè an clas a tha sinn a 'teagasg, tha plana Dhè a' toirt a-steach a h-uile oileanach agus tidsear:3
a) Tha Dia toilichte leis a’ chloinn a tha ag obair san taigh agus sa ghàrradh.4
b) Tha an stiùireadh as mionaidiche airson sgoiltean airson daoine aois 18-19, co-ionann ri colaistean òga an latha an-diugh.5
c) Tha comhairle Dhè airson “cumhachan inntinn is corporra a thrèanadh leis an aon dianachd” a’ fàgail obair riatanach airson gach aois agus ìre sgoile,6 a’ gabhail a-steach an oilthigh oir sin far a bheil an spiorad as motha ag iarraidh. Sin as coireach gu bheil coltas gu bheil eadhon barrachd obair chorporra a dhìth mar airgead-dìolaidh.7
Tha sinn a’ bruidhinn air “obair chorporra” [anns an èadhar ùr] oir thathar ag innse dhuinn gu bheil e “fada nas fheàrr” cluich [agus gnìomhan a-staigh].8 Chan eil foghlam nan oileanach coileanta gun a bhith gan teagasg mar a dh’ obraicheas iad.9
Panacea neamh
Bidh an clas obair-làimhe gu fèin-ghluasadach a’ fuasgladh barrachd dhuilgheadasan pearsanta is institiùideach na dusan de na beachdan foghlaim àbhaisteach. Mura cleachd sinn an droga mìorbhuileach seo an aghaidh buaireadh, bidh sinn “cunntachail.”10 “Airson an uilc dh’ fhaodadh sinn a bhith air stad, tha sinn a cheart cho cunntachail ‘s a bhiodh sinn air ar dèanamh fhèin.”11 Ach dè na h-olc a dh’ fhaodadh a bhith mar thoradh air prògram a chuireas obair agus sgrùdadh air stèidh cho-ionann? Bheir sinn sùil air bho shealladh adhartach:
co-ionannachd dhaoine
Anns an sgoil, tha saothair corporra ag obair mar leveler air leth èifeachdach. Ge bith co-dhiù a tha beairteach no bochd, foghlamaichte no gun oideachadh, bidh oileanaich ag ionnsachadh mar seo tuigse nas fheàrr air am fìor luach an làthair Dhè: tha a h-uile duine co-ionnan.12 Bidh thu ag ionnsachadh creideamh practaigeach.13 Tha iad ag ràdh " nach 'eil obair ionraic a' deanamh tarcuis air fear no bean."14
Slàinte corporra is inntinn
Bidh dòigh-beatha chothromach le clàr-obrach a’ leantainn gu slàinte nas fheàrr:
a) Bidh e a’ brosnachadh cuairteachadh fala,15
b) cuir an-aghaidh galairean,16
c) a’ cumail gach organ fallain17 agus
d) a’ cur ri purrachd inntinneil is moralta.18
Feumaidh an dà chuid beairteach agus bochd obair airson an slàinte.19 Chan urrainn dhut fuireach fallain gun obair20 ni mò a chumas tu inntinn shoilleir, bheòthail, beachd fallain, no nerves cothromach.21 Bu chòir do dh’ oileanaich na sgoiltean againn fhàgail mar thoradh air a’ phrògram seo nas fhallaine na bha iad nuair a chaidh iad a-steach, le inntinn nas sùbailte, nas làidire agus sùil nas gèire air an fhìrinn.22
Neart caractar agus doimhneachd eòlais
Tha a h-uile feart agus cleachdaidhean caractar uasal air an daingneachadh le leithid de phrògram.23 Às aonais prògram obrach, tha purrachd moralta do-dhèanta.24 Tha dìcheall agus diongmhaltas air an ionnsachadh mar seo nas fheàrr na tro leabhraichean.25 Tha prionnsabalan mar thrift, eaconamaidh agus fèin-àicheadh air an leasachadh, ach cuideachd mothachadh air luach an airgid.26 Bheir obair chorporra fèin-mhisneachd27 agus a’ togail diongmhaltas, ceannardas agus eisimeileachd tro eòlas gnìomhachais làimhe.28
Tro bhith cumail suas innealan agus an àite-obrach, bidh an oileanach ag ionnsachadh glainead, bòidhchead, òrdugh, agus spèis do sheilbh ionadan no dhaoine eile.29 Bidh e ag ionnsachadh tact, sunnd, misneachd, neart agus ionracas.30
Mothachadh cumanta agus fèin-smachd
Bidh prògram cothromach mar seo cuideachd a’ leantainn gu stuamachd, oir bidh e a’ tilgeadh a-mach fèin-thoileachas agus a’ brosnachadh feartan an riaghailt òir. Bidh mothachadh cumanta, cothromachadh, sùil gheur agus smaoineachadh neo-eisimeileach - tearc an-diugh - a 'leasachadh gu luath ann am prògram obrach.31 Tha fèin-smachd, "an àrd-dhearbhadh air caractar uasal," air ionnsachadh nas fheàrr tro phrògram obrach cothromach, diadhaidh na tro leabhraichean teacsa daonna.32 Nuair a bhios tidsearan agus oileanaich ag obair còmhla gu corporra, ionnsaichidh iad "mar a chumas iad smachd orra fhèin, mar a dh'obraicheas iad còmhla ann an gaol agus co-sheirm, agus mar a gheibh iad thairis air duilgheadasan."33
Sàr-mhathas oileanach is tidsear
Ann am prògram obrach math, ionnsaichidh an t-oileanach clàr-ama eagarach, ceart agus mionaideach, a’ toirt brìgh do gach gluasad.34 Tha a phearsa uasal a’ nochdadh na chogais. "Chan fheum e a bhith nàire."35
Bidh binnean a’ phrògraim seo, ge-tà, coltach ri enigmatic an toiseach dha na h-uile, oir tha e a’ faighinn beannachdan Dhè.36 Bidh duilgheadasan smachdachaidh gu math tearc agus tha nàdar saidheansail a’ dol am meud. Tha spiorad na càineadh a 'dol à bith; Bidh aonachd agus ìre spioradail nas àirde a’ nochdadh a dh’ aithghearr. Lùghdaichidh a’ ghairm airson toileachas agus airson dèiligeadh nas libearalach eadar na gnèithean. Bidh fìor spiorad miseanaraidh a’ lìonadh a’ bheàrn, an cois smaoineachadh nas gèire, nas soilleire agus gnìomhachd corporra beòthail, fallain.
Dh'òrdaich Dia am prògram seo, tha ùghdarrasan foghlaim an t-saoghail air a dhearbhadh, agus airson luchd-amharais, tha saidheans eadhon air a dhearbhadh! Carson a bu chòir dhuinn leisg?
Bidh tidsearan a 'caitheamh mòran nas lugha de ùine air comataidhean rianachd a' fuasgladh dhuilgheadasan a tha a-nis air an casg le leigheas Dhè fhèin. Bidh e "a' beothachadh" na spioradan agus gan lìonadh le "gliocas bho shuas".37 Chan urrainnear dì-meas a dhèanamh air a’ mhìorbhail èifeachdais seo a tha Dia ag obair ann an daoine dìleas. Bidh oileanaich agus tidsearan a tha an sàs ann am prògram cothromach a’ dèanamh tòrr a bharrachd obair inntleachdail ann an ùine shònraichte na an fheadhainn aig nach eil ach sgrùdadh teòiridheach air a’ chlàr aca.38
evangelism
Tha prògram obrach cothromach deatamach airson obair mhiseanaraidh. Ma bhios oileanaich ag obair còmhla ris na tidsearan aca gach latha, bidh am miann airson spòrs is spòrs a’ dol sìos. Bidh iad nan luchd-obrach miseanaraidh air sgàth cothrom an Spioraid Naoimh a bhith ag obair.39
Stòr: Bho sgrìobhainn a chaidh a thaisbeanadh an toiseach aig Co-labhairt Rùnairean Foghlaim, Luchd-rianachd agus Prionnsapalan Ameireagadh a Tuath 1959 a chaidh a chumail aig Oilthigh Potomac (Anndrais a-nis), ann an Roinn Saidhgeòlas agus Foghlaim.
Le beagan rudan a chuir an t-ùghdar ris bho 1980. Acadamaidh Moore, Bogsa PO 534, Duvur, NO 97021, USA +1 541 467 2444
mhsoffice1@yahoo.com
www.moorefoundation.com
1 Genesis 1:2,15.
2 Sean-fhaclan 10,4:15,19; 24,30:34; 26,13:16-28,19; 273:280-91; 214:219; CT 198-179; AH 3; Ed 336f (Erz XNUMXf/XNUMXf/XNUMXf); XNUMXT XNUMX.
3 MM 77,81.
4 AH 288; CT148.
5 CT 203-214.
6 AH 508-509; FE 321-323; 146-147; MM 77-81; CG 341-343 (WfK 211-213).
7 TM 239-245 (ZP 205-210); MM81; 6T 181-192 (Z6 184-195); FE 538; Ed 209 (ore 214/193/175); CT 288, 348; FE 38, 40.
8 CT 274, 354; FE 73, 228; 1T 567; CG 342 (WfK 212f).
9 CT 309, 274, 354; PP 601 (PP 582).
10 CT102.
11 DA 441 (LJ 483); CG 236 (WfK 144f).
12 FE 35-36; 3T 150-151.
13 CT279.
14 Ed 215 (ore 199/220/180).
15 CE9; CG 340 (WfK 211).
16 Ed 215 (ore 199/220/180).
17 CE9; CG 340 (WfK 211).
18 Ed 214 (ore 219/198/179).
19 3T 157.
20 CG 340 (WfK 211).
21 MYP 239 (BJL/RJ 180/150); 6T 180 (Z6 183); Ed 209 (ore 214/193/175).
22 CE9; CG 340 (WfK 211); 3T 159; 6T 179f (Z6 182f).
23 PP 601 (PP 582); DA 72 (LJ 54f); 6T 180 (Z6 183).
24 Ed 209, 214 (ore 214,219/193,198/175,179); CG 342 (WfK 212); CG 465f (WfK 291); DA 72 (LJ 54f); PP 60 (PP 37);6T 180 (Z6 183).
25 PP 601 (PP 582); Ed 214, 221 (ore 219/198/179); Ed 221 (Ore 226/204/185).
26 6T 176, 208 (Z6 178, 210); CT 273; Ed 221 (Ore 219/198/179).
27 PP601 (PP582); Ed 221 (ore 219/198/179); MYP 178 (BJL/RJ 133/112).
28 CT 285-293; 3T 148-159; 6T 180 (Z6 183).
29 6T 169f (Z6 172f); CT211.
30 3T 159; 6T 168-192 (Z6 171-195); FE 315.
31 Ed 220 (ore 225/204/184).
32 DA 301 (LJ 291); Ed 287-292 (mòr 287-293/263-268/235-240).
33 5 MR, 438.2.
34 Ed 222 (ore 226/205/186).
35 2 Timòteus 2,15:315; FE XNUMX.
36 Deuteronomi 5:28,1-13; Tha 60
37 Ed 46 (Ore 45/40).
38 6T 180 (Z6 183); 3T 159; FE 44.
39 FE 290, 220-225; CT 546-7; 8T 230 (Z8 229).
Air fhoillseachadh an toiseach ann an Gearmailtis ann an Ar bunait làidir, 7-2004, duilleagan 17-19
Sgrìobh beachd