Veľkým cieľom vo výchove mladých ľudí je rozvoj charakteru. Pretože každý jednotlivec by sa mal vedieť vyrovnať s úlohami tohto života a byť vhodný pre nadchádzajúci, večný život. Takíto rozvinutí a vyrovnaní muži a ženy môžu pochádzať len z celostnej výchovy morálky, rozumu a tela.

Rovnováha medzi knižnými znalosťami a fyzickou prácou

Vzdelanie, ktoré sa obmedzuje výlučne na knižné znalosti, otvára stavidlá povrchným, plytkým myšlienkam. Mnoho mladých ľudí necháva celé oblasti organizmu nečinné, pričom preťažuje, oslabuje a preťažuje ostatných. Ich sebaovládanie je natoľko oslabené, že už nedokážu odolávať pokušeniu zla. Ak telo nie je dostatočne vystresované, do mozgu prúdi priveľa krvi a nervová sústava je prestimulovaná. Keď je mozog prepracovaný, Satan nás ľahšie presvedčí, že zakázané pôžitky potrebujeme „pre zmenu“ alebo „len ako odbytisko“. Mladí ľudia teraz podľahnú týmto pokušeniam, čím škodia sebe aj iným. Aj keď sa sami zabávajú, vždy niekto znáša následky.

Žiaci by mali tráviť časť svojho času štúdiom autorov a učebníc as rovnakou horlivosťou študovať ľudský organizmus; no zároveň by mali pracovať aj fyzicky. Potom naplnia zámer svojho Stvoriteľa a stanú sa užitočnými a schopnými mužmi a ženami.

Financovanie školskej dochádzky a štúdia

Ak je to možné, žiaci by si školskú dochádzku mali financovať vlastnou prácou. Mali by ste sa rok učiť a potom sami zistiť, čo je skutočné vzdelanie. Mali by pracovať vlastnými rukami. Poznatky nahromadené rokmi neprerušovaného štúdia sú pre duchovné záujmy deštruktívne. Učitelia by preto mali novým študentom dobre poradiť. V žiadnom prípade by vám nemali odporúčať absolvovať čisto teoretické niekoľkoročné štúdium. Mladý človek by sa mal naučiť niečo užitočné, čo potom môže odovzdať iným. Pán nebies otvorí pochopenie každému študentovi, ktorý Ho pokorne hľadá. Študenti určite potrebujú čas na premýšľanie o tom, čo sa naučili z kníh. Mali by kriticky preskúmať svoj vlastný akademický pokrok a spojiť fyzickú aktivitu s učením. Takto nakoniec absolvujú výcvik ako rozhľadený, zásadový človek.

Ak by učitelia chápali, čo ich Boh už dávno chcel naučiť, nemali by sme dnes do činenia s celou triedou študentov a inými, ktorí by platili účty. Žiadny študent by tiež neodišiel z vysokej školy v dlhoch. Ak inštruktor nebráni študentovi, aby niekoľko rokov svojho života venoval štúdiu kníh bez toho, aby bol finančne sebestačný, nerobí dobrú prácu. Skontrolujte každý prípad tak, že sa mladého človeka zdvorilo opýtate na jeho finančnú situáciu.

svaly a mozog

Mnohí by boli radi, keby mohli čo i len krátkodobo navštevovať školu, kde by sa aspoň v niektorých oblastiach vyučili. Pre iných by bolo neoceniteľnou výsadou, keby sa im Biblia otvorila v jej čistej a nefalšovanej jednoduchosti. Chceli by sa naučiť, ako osloviť srdcia a jednoducho a odvážne komunikovať pravdu, aby bola jasne pochopená.

Obzvlášť cennou lekciou, ktorú treba študentovi predložiť, je predmet štúdia: Ako používať myseľ od Boha v súlade so silami tela. Správne používanie seba samého je to najcennejšie, čo sa môžete naučiť. Nemali by sme pracovať len hlavou, ani by sme sa nemali venovať iba fyzickej aktivite. Ľudský organizmus pozostáva z mozgu, kostí, svalov, hlavy a srdca. Je dôležité používať všetky tieto rôzne časti čo najlepšie. Každý, kto to nepochopil, je tiež nevhodný pre službu evanjelia.

Študent, ktorý netrénuje tak svaly ako myseľ, by mal hľadať holistický tréning. Ak má napríklad pocit, že je pod jeho dôstojnosť popasovať sa so zanedbávanými odbormi a naučiť sa vedu o skutočnom vzdelávaní, nehodí sa byť učiteľom mládeže. Nie že by si myslel, že je kvalifikovaný byť učiteľom; lebo jeho učenie by bolo povrchné a jednostranné. Nechápe, že mu chýba vzdelanie, ktoré by ho urobilo požehnaním a ktoré by mu prinieslo slová požehnania v nadchádzajúcom, večnom živote: „Dobre, dobrý a verný sluha.“ (Mt 25,21)

hĺbku a nadhľad

Každý žiak v našich školách začína formovanie charakteru na základe Božieho slova. Učí sa pre tento a večný svet. Pavol radil Timotejovi: „Usiluj sa zo všetkých síl, aby si sa predstavil pred Bohom ako spravodlivý a bezúhonný robotník, ktorý správne rozdeľuje slovo pravdy.“ ( 2. Timotejovi 2,15:XNUMX ) Nemôžeme jednoducho zamestnať učiteľov v tomto nebezpečnom čase, len preto, že navštevovali univerzitu na dva, tri, štyri alebo päť rokov. Radšej si položme otázku, či napriek všetkým vedomostiam spoznali, čo je pravda. Naozaj hľadali pravdu ako skrytý poklad? Alebo len zbierali zbytočné trosky na povrchu namiesto čistej pravdy dobre očistenej od pliev? Naši dnešní mladí ľudia nesmú byť vystavení riziku lekcie, v ktorej sa mieša pravda a omyl. Absolventi škôl, ktorí si nerobia z Božieho slova bakalárske alebo dokonca hlavné štúdium, nie sú vhodní pre učiteľské povolanie.

Štúdium, ktoré nie je riadené Duchom Svätým a nezahŕňa vysoké a sväté princípy Božieho Slova, vedie študenta kurzom, ktorý v nebi neuznajú. Zahŕňa medzery vo vedomostiach, chyby a nedorozumenia od začiatku do konca. Tí, ktorí sami neštudujú Písmo hlboko, vážne a s modlitbou, prichádzajú k myšlienkam, ktoré sú v rozpore so základnými zásadami života.

Nebezpečenstvo škôl, ktoré učia chyby

Rodičia, ktorí veria v pravdu a vedia, že je dôležité poznať pravdu, ktorá nás robí múdrymi pre spásu, zveríte svoje deti do škôl, kde sa verí a učí sa omylom? Kto chce podrobiť tieto vzácne duše tomuto konfliktu? Kto ich chce poslať tam, kde ich najvyššie záujmy nemajú najvyššiu prioritu? Nikto, kto koná Božiu vôľu, nebude povzbudzovať študentov, aby chodili do školy nepretržite celé roky. Toto sú ľudské programy, nie Boží plán. Študent by nemal mať pocit, že pred vstupom do služby evanjelia musí absolvovať klasický humanistický kurz. Týmto spôsobom sa mnohí stali nespôsobilými na tak potrebnú prácu. Dlhé štúdium kníh, ktoré by sa nemali brať na štúdium, diskvalifikuje mládež od práce určenej pre toto dôležité obdobie svetových dejín. V týchto vysokoškolských rokoch sú zakorenené návyky a metódy, ktoré ovplyvňujú ich užitočnosť. Študenti sa musia naučiť veľa vecí, ktoré ich dnes robia nevhodnými pre všetky oblasti práce.

Učeníci, pamätajte, že váš život je dar, ktorý si treba vážiť a oddávať Pánovi! Tí, ktorí navštevujú školu, by mali študovať Knihu kníh a získať biblické vzdelanie modlitbou a starostlivým, hlbokým štúdiom. Naučte sa lekcie Ježišovej školy; pracuje s Ježišovými metódami a pre jeho ciele!

Dôsledky jednostrannej duševnej práce

Správne používanie osobnosti zahŕňa plnenie všetkých povinností, ktoré má človek voči sebe, voči svetu a voči Bohu. Využite svoju fyzickú silu rovnako ako svoju duševnú! Ale každý čin je len taký dobrý alebo zlý, ako je motív, ktorý ho robí. Ak motívy nie sú vznešené, čisté a nesebecké, postoj a charakter nebudú nikdy vyvážené.

Tí, ktorí odídu zo školy bez toho, aby mali precvičené svaly a mozog v rovnakej miere, sa len zriedka zotavia zo škôd, ktoré utrpeli touto jednostrannou výchovou. Takíto ľudia majú málokedy také pevné, vnútorné odhodlanie, ktoré vedie k dôkladnej, usilovnej práci; nie sú spôsobilí učiť iných, pretože ich vlastné mysle neboli nikdy trénované; ich podniky sú nepredvídateľné; nedokážu odvodiť príčinu od následku; hovoria, keď je ticho zlaté, a mlčia o témach, o ktorých by mali hovoriť – o témach, ktoré by naplnili srdcia a mysle a usporiadali život.

Kľúč k úspechu

Dary, ktoré nám Boh zveril, sú posvätnými pokladmi a mali by sa uskutočňovať. V tejto oblasti predovšetkým užitočná práca predstavuje hodnotné školenie. Ak sa zanedbáva či už praktické vyučovanie alebo štúdium kníh, potom je lepšie zanedbávať štúdium knihy! Každý študent by mal radšej riešiť hmatateľné, praktické úlohy života. Mládež, ktorá bola naučená nasledovať najlepšie plány pri robení dobra doma, rozšíri túto prax do susedstva, cirkvi, dokonca do každej misijnej oblasti.

Boh nás všetkých pozýva, aby sme nasledovali princípy, ktoré nám ukázal prostredníctvom Adamovho diela v Edene; lebo aj v obnovenom Edene bude práca. Naši milí mladí študenti, ktorí nedostali žiadne vedenie od svojich rodičov doma, potrebujú vzdelanie, ktoré vyváži ich rodinnú výchovu. Len keď sa naučili základom skutočného vzdelania, môžu sa použiť ako učitelia a zveriť sa iným mladým ľuďom; majú vstúpiť do povolania, ktoré si vyžaduje pevné úmysly, vysoké zásady a sväté ciele. Ak sa však nenaučia, vnášajú do svojho života viery povrchný prístup, ktorý ich diskvalifikuje na pozíciu učiteľa Biblie. Vrhajú sa na myšlienky, ktoré vedú k chybám. U nich niekedy nahrádzajú pravdu vrtošivé myšlienky; prijaté tézy nie sú zakorenené v pravde. Vaša myseľ nevidí dostatočne hlboko; preto nevidia, že tieto tézy prinesú ovocie v rozpore s Božím dielom.

Pasca moderného životného štýlu

Štúdium latinčiny a gréčtiny je pre nás, svet a Boha oveľa menej dôležité ako dôkladné štúdium a používanie celého ľudského mechanizmu. Je hriechom študovať knihy, ak zanedbáva rôzne oblasti užitočnosti v praktickom živote. Nikto nemôže mať zručnosti vo všetkých oblastiach, pokiaľ sa nevyzná v „dome“, v ktorom žije.

Lepšia koncentrácia a hlbší spánok

Človek by mal cvičiť, ale nie pre hru alebo potešenie, len pre potešenie. Skôr by sme mali robiť pohyby, ktoré nás učí veda o konaní dobra. Používanie rúk je veda. Študenti, ktorí si myslia, že štúdium kníh je jediný spôsob, ako sa vzdelávať, nikdy nebudú správne používať ruky. Naučte ich pracovať spôsobmi, ktoré sa tisícky rúk nikdy nenaučili. Takto vyvinuté a sformované fakulty môžu byť zamestnané tak, aby priniesli čo najväčšie ovocie. Mozog sa nevyhnutne používa pri obrábaní pôdy, stavbe domu, štúdiu a plánovaní rôznych pracovných metód. Študenti sa tiež oveľa lepšie dokážu sústrediť na jednu vec, keď časť svojho času venujú fyzickej námahe, ktorá unavuje svaly. Príroda sa vám odmení sladkým oddychom.

Zodpovedné používanie tela

Študenti, váš život je Božím vlastníctvom. Zveril ti to, aby si ho ctil a oslavoval. Patríte Hospodinovi, lebo vás stvoril. Vy ste jeho vykúpením, lebo za vás položil svoj život. Boží jednorodený Syn zaplatil výkupné, aby vás oslobodil od Satana. Pre lásku k nemu by ste si mali vážiť všetku svoju silu, každý orgán, každú šľachu a každý sval. Chráňte každú časť organizmu, aby ste ju mohli použiť pre Boha, uchovajte si ju pre Boha! Celé vaše zdravie závisí od správneho používania vášho organizmu. Nezneužívajte žiadnu časť svojich Bohom daných fyzických, duševných a morálnych schopností; radšej prevezmite všetky svoje zvyky pod kontrolu mysle, ktorú zase riadi Boh.

Ak majú mladí muži a ženy vyrásť do plnej zrelosti Ježiša Krista, musia sa k sebe správať rozumne. Svedomitosť je v metóde výchovy rovnako dôležitá ako pri uvažovaní o našich presvedčeniach. Zbavte sa nezdravých návykov všetkého druhu: bdieť dlho, vstávať neskoro ráno, jesť rýchlo! Pri jedle dôkladne prežúvajte, nejedzte v zhone, vo dne v noci pustite do svojej izby čerstvý vzduch, robte užitočnú fyzickú prácu! Pevné zovretie je hriech, ktorý má nevyhnutné následky. Pľúca, pečeň a srdce potrebujú všetok priestor, ktorý im Pán pripravil. Váš Stvoriteľ vedel, koľko miesta potrebuje srdce a pečeň, aby mohli dobre vykonávať svoju úlohu v ľudskom organizme. Nedovoľte Satanovi, aby vás oklamal, aby stiahol citlivé orgány a bránil im v práci! Neobmedzujte životné sily, aby už nemali žiadnu slobodu, len preto, že si to móda tohto zdegenerovaného sveta vyžaduje. Satan je vynálezcom takýchto módnych výstrelkov, takže ľudstvo musí znášať isté následky tohto zneužitia Božieho stvorenia.

Toto všetko je súčasťou vzdelávania, ktoré by sa malo poskytovať v škole, pretože sme Božím vlastníctvom. Udržujte svätý chrám tela čistý a neznečistený, aby v ňom mohol prebývať Boží Svätý Duch; verne strážte majetok PÁNA! Akékoľvek zneužitie našich síl skracuje čas, v ktorom môže byť náš život použitý na Božiu slávu. Nezabudnite zasvätiť všetko Bohu – dušu, telo i ducha! Všetko je jeho kúpené vlastníctvo; preto ho užívaj múdro až do konca, aby si zachoval dar života. Keď vyčerpáme svoje sily v najprospešnejšej práci, keď budeme strážiť zdravie každého orgánu, aby myseľ, šľacha a svaly pracovali v harmónii, potom môžeme zo všetkých služieb Bohu preukázať tú najcennejšiu.

Koniec: Inštruktor mládeže31. marca a 7. apríla 1898

Prvýkrát uverejnené v nemčine v r Náš pevný základ, 7-2001 a 8-2001.