ибораи калидӣ: тарбияи фарзандон

саҳми

Нигохубини бевазанон ва ятимон: Хизмати дуруст

Мо худро дар ҷаҳони ғарбии худ бароҳат сохтем, масъулияти худро ба давлати иҷтимоӣ ва муассисаҳои хайрия супоридем. Аммо Каломи Худо дар ин бора чӣ мегӯяд? Оё мо дар муҳити худ бевазанону ятимонро кашф мекунем? Изҳоротҳои ҷамъовардаи Эллен Уайт

саҳми

Чи коре кунем, ки ба фарзандонамон дили нав дихем: оби хаёт барои чавонон

Рӯҳе, ки мо дар он чизе мегӯем. Тарзи мо чизе. Мо кай ва дар куҷо таълим медиҳем. Кадом мундариҷа барои мо муҳим аст. Ҳамаи ин муайян мекунад, ки оби ҳаёт то чӣ андоза бидуни мамониат ҷорӣ мешавад. Аз ҷониби Эллен Уайт

саҳми

Агар волидон мушкилот дошта бошанд: чӣ гуна ман метавонам ба фарзандонам кӯмак расонам?

Оё шумо мехоҳед фарзандони худро барои ҷалоли Худо тарбия кунед ва онҳоро аз ҷаҳони гунаҳкор наҷот диҳед? Пас эҳтиёт шавед! Дар ин саъй аксаран омилҳои муҳимро нодида гирифтан мумкин аст. Ин ҳама дар бораи атмосфера ва сабр аст. Чаро? Ин аст он чизе ки ин мақола нишон медиҳад... Аз ҷониби Эллен Уайт